翻开三、四年级时，老师叫我们写的——开心小日记，思绪又不禁飘回往日的美好时光。
我们写“开心小日记”的老师，就是担任三、四年级的班主任老师，为了加强同学的语文能力，敏锐的观察力，以及一颗纤细的心，老师要大家提笔写作。
“开心笑日记”是老师买的一本杂志，杂志里有一个单元叫——开心小日记，在那一个单元里，告诉我们要如何地把自己每一天所做的好事一一记录下来，希望我们能越写越开心，所以老师这样出功课给我们练习，结果我写了之后，就发现心情非常开心，当自己画表格，写下一天之中助人的事迹，像是帮老师倒茶、叫同学功课、照顾弟弟……，我在这个过程中体会了：助人为快乐之本的涵义。
老师不只是要我们写，还要拿去投稿，最后一些网站会将文笔好的作品刊登出来，如此一来，不仅可以传递善的行为，也可以为校争光呢！
老师曾经说：“帮助别人，就等于帮助自己，这样的善行，如同在生命银行存放福气，日积月累，你的福气就会越存越多，等到你有困难时，老天爷就会派小天使来帮你。”这一番话，不但感动了我，也深深地影响我到现在。
我们写“开心小日记”的老师，就是担任三、四年级的班主任老师，为了加强同学的语文能力，敏锐的观察力，以及一颗纤细的心，老师要大家提笔写作。
“开心笑日记”是老师买的一本杂志，杂志里有一个单元叫——开心小日记，在那一个单元里，告诉我们要如何地把自己每一天所做的好事一一记录下来，希望我们能越写越开心，所以老师这样出功课给我们练习，结果我写了之后，就发现心情非常开心，当自己画表格，写下一天之中助人的事迹，像是帮老师倒茶、叫同学功课、照顾弟弟……，我在这个过程中体会了：助人为快乐之本的涵义。
老师不只是要我们写，还要拿去投稿，最后一些网站会将文笔好的作品刊登出来，如此一来，不仅可以传递善的行为，也可以为校争光呢！
老师曾经说：“帮助别人，就等于帮助自己，这样的善行，如同在生命银行存放福气，日积月累，你的福气就会越存越多，等到你有困难时，老天爷就会派小天使来帮你。”这一番话，不但感动了我，也深深地影响我到现在。