你和同学之间发生的值得回忆的事中、选一件写成一篇作文，注意写出这个同学的特点，并适当写一点这个同学的内心活动。
这次习作要求写一件你和同学之间发生的值得回忆的事，在写法上的要求有两，一是注意写出这个同学的特点，二是写一点人物的心理活动。
什么是“值得回忆”的事呢？“回忆力指明了是过去了的事，“值得”则强调了事情本身的价值。生活中的事是很多很多的，我们只有用比较的办法，筛选出表现你和同学间友谊和进步的事，体验到同学之间生活乐趣的事。尽管生活在一个班级中，由于识水平不一样，生活环境不一样，兴趣爱好不一样；对于“值不值得”回忆的答案也：不会相同。因此；在选择材料的时候，一定要结合自己的实际，显示出个人的特点，不跟着别人转。‘还要提醒你注意的是：你所选择的事只能是你和同学之间发生的事， 不是同学和同学之间发生的事，更不是你和亲属或朋友之间发生的事。
抓住人物的特点；是这一阶段作文训练的重点训练项目。这次作文在写法上的两点要求，正是这一重点训练项目的具体体现。
怎样抓住人物的特点呢？抓住人物的特点，就是要抓住这个人和别人相同的地方，这不仅仅反映在人物的外貌上，还体现在人物的表情上、行为上、语言。所以，对你所要写的“这个同学”，平时就要注意观察，最好能记下他（她）独特的地方，还要和他（她）多接触多了解；在作文的时候，挑选出最能表现“这个同学”特点的材料写，就能把“这个同学”写得活灵活现了。
写人物的内心活动常用的有两种方式：一是用人物的外表来表现。人物的外表是物内心世界的反映，当你仔细地看人物的表情神态的时候，实际上就是在读人物的、里的语言。二是用：“心想”、“好象”之类的词语，把心里的活动直接地写出来。
这次作文要求写一点“这个同学”的内心活动，写的时候一定要符合人物的实际。只有这样，人物内心活动的描写才能揭示人物精神世界，增强感人的力量。
这次习作要求写一件你和同学之间发生的值得回忆的事，在写法上的要求有两，一是注意写出这个同学的特点，二是写一点人物的心理活动。
什么是“值得回忆”的事呢？“回忆力指明了是过去了的事，“值得”则强调了事情本身的价值。生活中的事是很多很多的，我们只有用比较的办法，筛选出表现你和同学间友谊和进步的事，体验到同学之间生活乐趣的事。尽管生活在一个班级中，由于识水平不一样，生活环境不一样，兴趣爱好不一样；对于“值不值得”回忆的答案也：不会相同。因此；在选择材料的时候，一定要结合自己的实际，显示出个人的特点，不跟着别人转。‘还要提醒你注意的是：你所选择的事只能是你和同学之间发生的事， 不是同学和同学之间发生的事，更不是你和亲属或朋友之间发生的事。
抓住人物的特点；是这一阶段作文训练的重点训练项目。这次作文在写法上的两点要求，正是这一重点训练项目的具体体现。
怎样抓住人物的特点呢？抓住人物的特点，就是要抓住这个人和别人相同的地方，这不仅仅反映在人物的外貌上，还体现在人物的表情上、行为上、语言。所以，对你所要写的“这个同学”，平时就要注意观察，最好能记下他（她）独特的地方，还要和他（她）多接触多了解；在作文的时候，挑选出最能表现“这个同学”特点的材料写，就能把“这个同学”写得活灵活现了。
写人物的内心活动常用的有两种方式：一是用人物的外表来表现。人物的外表是物内心世界的反映，当你仔细地看人物的表情神态的时候，实际上就是在读人物的、里的语言。二是用：“心想”、“好象”之类的词语，把心里的活动直接地写出来。
这次作文要求写一点“这个同学”的内心活动，写的时候一定要符合人物的实际。只有这样，人物内心活动的描写才能揭示人物精神世界，增强感人的力量。