如果上数学课可以用游戏的方式来上，那么数学课就不会只有x+y=z那么无聊了；如果自然老师可以像哈利波特一样的施展魔法，那么上自然科学的课就不会那么枯燥无味，只会充满惊奇与欢喜；如果上语文课可以像演戏一样的好玩，那么我一定会把课文当作剧本，好好揣摩书中的角色。
一个生命一首诗，本班有三十三首诗；一个座位一幅画，本班有三十三幅画。下课时，三十三个生命如同波涛汹涌般的席卷全校，于操场中奔驰跳跃，于走廊上高声喧嚣，于草原中快乐欢笑；如果上课可以和下课一样，活泼快乐，欢喜自在；如果上课能和下课一样的快乐，我想这三十三首诗将是最用心的诗，这三十三幅画将是最好看的图画。
如果上课可以让我们自己安排，我一定会快乐安排得多采多姿，精彩刺激。但是，这只是我的梦想，我的想像，我想这根本就不可能的事。每当上课昏昏欲睡时，我就期待老师来个震撼教育，如：玩数字游戏，找领袖，或是老师自己发明的一些游戏，因为那时全班意志高昂，个个精神百倍，三十三个生命龙腾虎跃，吱喳不已。这才是我最喜欢上的课程，否则，我始终抵不过周公的名唤，很容易地走入甜密的梦乡里。
所有课程之中，我最喜欢的是体育课。因为上体育课有时可以如我们所愿，玩我们最喜欢的篮球，你投球，我闪避，嬉笑声充满整个操场里。上体育课时，也可以让一些调皮捣蛋的同学好好的发泄一下，顺便让我们僵硬的身子舒展一下，也可以让一些运动健将大展身手，大家都会开开心心的上体育课。
如果所有的课程都像是体育课，那该多好啊！这好像有点痴人说梦话，根本是不可能的事。我常常在想，为什么上课不是十分钟，而下课为什么不是四十分钟？如果我们常在游戏中学习，如果上课也可以如哈利波特一样的腾云驾雾，如果上课可以笑声满校园，那么就如我们所愿，我相信每天一起床，大家就会迫不及待的想上学呢！
一个生命一首诗，本班有三十三首诗；一个座位一幅画，本班有三十三幅画。下课时，三十三个生命如同波涛汹涌般的席卷全校，于操场中奔驰跳跃，于走廊上高声喧嚣，于草原中快乐欢笑；如果上课可以和下课一样，活泼快乐，欢喜自在；如果上课能和下课一样的快乐，我想这三十三首诗将是最用心的诗，这三十三幅画将是最好看的图画。
如果上课可以让我们自己安排，我一定会快乐安排得多采多姿，精彩刺激。但是，这只是我的梦想，我的想像，我想这根本就不可能的事。每当上课昏昏欲睡时，我就期待老师来个震撼教育，如：玩数字游戏，找领袖，或是老师自己发明的一些游戏，因为那时全班意志高昂，个个精神百倍，三十三个生命龙腾虎跃，吱喳不已。这才是我最喜欢上的课程，否则，我始终抵不过周公的名唤，很容易地走入甜密的梦乡里。
所有课程之中，我最喜欢的是体育课。因为上体育课有时可以如我们所愿，玩我们最喜欢的篮球，你投球，我闪避，嬉笑声充满整个操场里。上体育课时，也可以让一些调皮捣蛋的同学好好的发泄一下，顺便让我们僵硬的身子舒展一下，也可以让一些运动健将大展身手，大家都会开开心心的上体育课。
如果所有的课程都像是体育课，那该多好啊！这好像有点痴人说梦话，根本是不可能的事。我常常在想，为什么上课不是十分钟，而下课为什么不是四十分钟？如果我们常在游戏中学习，如果上课也可以如哈利波特一样的腾云驾雾，如果上课可以笑声满校园，那么就如我们所愿，我相信每天一起床，大家就会迫不及待的想上学呢！