又是一个风和日丽的日子，坐在娃娃车上，吹着微风，想像着自己在天空遨翔，车上的每个人要上学的心情、感受都不一样，许镇阳是开心，丁子成是生气，堂弟是期待，陈律和是伤心，我都能体会这些心情，有人因为能跟别人玩而感到开心，有人因为常流鼻涕被同学取笑，上学就不高兴，让我忍不住想着：如果上课可以……
上课时，我希望有一台时光机，能让我们看见未来，可能未来是世界末日，或是外星人统治地球，或是恐龙回来了……，让我们学习认识世界，还能回到原始人的朝代，去了解原始人的历史生活，拜访那些奇特的生物，我还想去拜访发明电脑的人，我就能知道电脑的起源。如果上课时真的有时光机可以用的话，大家一定会喜欢上学的，像是吃了薯条一样过瘾。
如果上音乐课由音乐神童莫札特来当我的音乐老师的话，我一定会跟他请教：“为什么你能演奏得那么好？我还要请你教我怎么弹＜第四十号交响曲G小调＞。”因为他是天才音乐家，我想向他学习呢！我希望我的画画老师是达芬奇，我还想向他学习怎么画“蒙娜丽莎的微笑”，如果我像他一样会画画，那有多好啊！我很想知道他是怎么完成“大鸟”的设计。哇！如果每一堂课都能向这些大师学习，我的生活会多采多姿。
我希望上课时能经常去户外教学，有时去商场学习怎样消费，有时去客家文化馆看展览和表演等……，最好去一些比较好玩的地方，课程内容越有趣越好，还要能让我们开开心心的玩。我希望校园里的游乐器材是迪士尼游乐园的设施，当下课钟声响，我们就可以去玩，而且，如果有人表现很好，那个人就可以在上课时出去玩一样器材，如果有这项奖励，会让每个人都想来这所学校读书。
上课如果可以去做一些有意义的活动也不错！像是去老人院关心老人，帮他们按摩、捶背，顺便让我们学习照顾别人，还能去帮助“玻璃娃娃”，为他们服务，扶他们走路，逗他们开心，我好喜欢帮助别人喔！帮助别人会让自己快乐，也能让别人快乐，这样还能跟品格主题有关，让我们有好品格。如果全校都知道关心别人的话，大家每天都会很开心。
想着想着，我的想像随着云朵在天上飘，哇塞！如果上课真的能像我想的那样，那就太好了，一定会让小朋友头脑更聪明，更懂事，而且是轻松又愉快的学习呢！当！当！当！上课钟声响起，我得快点进到教室了。
上课时，我希望有一台时光机，能让我们看见未来，可能未来是世界末日，或是外星人统治地球，或是恐龙回来了……，让我们学习认识世界，还能回到原始人的朝代，去了解原始人的历史生活，拜访那些奇特的生物，我还想去拜访发明电脑的人，我就能知道电脑的起源。如果上课时真的有时光机可以用的话，大家一定会喜欢上学的，像是吃了薯条一样过瘾。
如果上音乐课由音乐神童莫札特来当我的音乐老师的话，我一定会跟他请教：“为什么你能演奏得那么好？我还要请你教我怎么弹＜第四十号交响曲G小调＞。”因为他是天才音乐家，我想向他学习呢！我希望我的画画老师是达芬奇，我还想向他学习怎么画“蒙娜丽莎的微笑”，如果我像他一样会画画，那有多好啊！我很想知道他是怎么完成“大鸟”的设计。哇！如果每一堂课都能向这些大师学习，我的生活会多采多姿。
我希望上课时能经常去户外教学，有时去商场学习怎样消费，有时去客家文化馆看展览和表演等……，最好去一些比较好玩的地方，课程内容越有趣越好，还要能让我们开开心心的玩。我希望校园里的游乐器材是迪士尼游乐园的设施，当下课钟声响，我们就可以去玩，而且，如果有人表现很好，那个人就可以在上课时出去玩一样器材，如果有这项奖励，会让每个人都想来这所学校读书。
上课如果可以去做一些有意义的活动也不错！像是去老人院关心老人，帮他们按摩、捶背，顺便让我们学习照顾别人，还能去帮助“玻璃娃娃”，为他们服务，扶他们走路，逗他们开心，我好喜欢帮助别人喔！帮助别人会让自己快乐，也能让别人快乐，这样还能跟品格主题有关，让我们有好品格。如果全校都知道关心别人的话，大家每天都会很开心。
想着想着，我的想像随着云朵在天上飘，哇塞！如果上课真的能像我想的那样，那就太好了，一定会让小朋友头脑更聪明，更懂事，而且是轻松又愉快的学习呢！当！当！当！上课钟声响起，我得快点进到教室了。