我是一个很胆小、很内向、不擅与人沟通的女孩。记得小学刚入学的时候，我都不说话，我的同学们一直以为我不会说话，有一天，我突然开口了，他们才恍然大悟，原来我不是哑巴，只是不爱说话。当我升上中年级的时候，我更痛苦了，因为重新编班让我进入到一个陌生的环境，不知如何与人互动的我，每天下课的时候，都只能待在教室吃早餐和看书，不知要和谁一起玩，没有谈心的朋友，也没有人在意我的孤单。
分组报告或要表演的时候，我不知要加入哪一组，也没有人选择和我一组，老师居然也同意我自己一个人一组，而没有帮助我，有一天早上，我终于受不了了，哭着跟妈妈说我不要上学。妈妈告诉我忍耐一阵子，高年级就会重新编班，我很快就会有新的朋友跟新的老师。
终于熬到升上高年级，我怀着忐忑不安的心情，想象着我会有不同以往的生活吗？
我的高年级班主任，是位长得高高的男老师，看起来很威武，但老师关怀我们的心却很柔软。老师告诉我们要有团队精神，不可以搞小团体，常常帮我们分组及调整座位，所以我们试着去了解每位同学、互相适应。只要我们有好的表现，老师会给予我们各种很惊喜的奖励，但我们顽皮的时候，也会毫不留情的处罚我们，他总是一视同仁，不会给予差别待遇，当全班同学一起接受惩罚的时候，大家的感情又更好了。
老师常常鼓励我要有自信，表演的时候要大方一点，说话、唱歌要大声一点，下课的时候不要一直待在教室里，要到操场上跑一跑，才会有健康的身体。现在，我有许多好朋友，我长高了，我跑得更快了，也变得开心、喜欢上学了！
老师就像我的加油站，在我对学习环境绝望的时候，给予我能源与希望，鼓励我改变过于内向又被动的个性。虽然有的时候我还是很安静、很害羞，但我现在有更多的活力与动力来学习与玩耍，拥有知心又能互相鼓励的好朋友，每天都能开开心心的上学！
分组报告或要表演的时候，我不知要加入哪一组，也没有人选择和我一组，老师居然也同意我自己一个人一组，而没有帮助我，有一天早上，我终于受不了了，哭着跟妈妈说我不要上学。妈妈告诉我忍耐一阵子，高年级就会重新编班，我很快就会有新的朋友跟新的老师。
终于熬到升上高年级，我怀着忐忑不安的心情，想象着我会有不同以往的生活吗？
我的高年级班主任，是位长得高高的男老师，看起来很威武，但老师关怀我们的心却很柔软。老师告诉我们要有团队精神，不可以搞小团体，常常帮我们分组及调整座位，所以我们试着去了解每位同学、互相适应。只要我们有好的表现，老师会给予我们各种很惊喜的奖励，但我们顽皮的时候，也会毫不留情的处罚我们，他总是一视同仁，不会给予差别待遇，当全班同学一起接受惩罚的时候，大家的感情又更好了。
老师常常鼓励我要有自信，表演的时候要大方一点，说话、唱歌要大声一点，下课的时候不要一直待在教室里，要到操场上跑一跑，才会有健康的身体。现在，我有许多好朋友，我长高了，我跑得更快了，也变得开心、喜欢上学了！
老师就像我的加油站，在我对学习环境绝望的时候，给予我能源与希望，鼓励我改变过于内向又被动的个性。虽然有的时候我还是很安静、很害羞，但我现在有更多的活力与动力来学习与玩耍，拥有知心又能互相鼓励的好朋友，每天都能开开心心的上学！