2009年国务院提出要进一步深化基础教育改革；同时，这也是青海油田基础教育中心的“质量管理年”，在这一年里，党的“十六大”胜利召开，对新世纪全国基础教育工作提出了新的要求。这一年也是格尔木学校按照管理局的亲切部署，在基教中心的正确领导下，锐意进取，开拓创新的一年；更是格尔木学校“一年抓管理、二年出质量，三年见效益”创业蓝图的关键时期。
XX年2月基础教育中心二届五次职代会胜利召开，对全局基础教育工作进行了全面总结，并指出了今后基础教育的发展方向。格尔木学校积极响应基教中心的号召，把今年确定为学校的“管理年”，全面贯彻落实油田第二次基础教育工作会议精神和基础教育二届五次职代会精神。格尔木学校工会在上级工会组织和学校的正确领导下以活动促管理、以事业凝人心，全面带动了工会工作进步，为基教中心实现教育产业化奠定了坚实的基础。为总结经验，现将XX年工会工作总结如下：
1、深入学习江泽民同志“七一”讲话精神，积极贯彻实施新《工会法》，全面开展争优创先活动。
格尔木学校工会以中心工会安排意见指导，深入学习贯彻基础教育中心二次五届职代会，继续贯彻落实江泽民同志“七一”重要讲话，依照新《工会法》，在实践中实现“三个代表”，充分发挥广大教职工的积极性，全面开展争优创先活动。
在工作中，学校工会充分发挥班组的桥梁作用，利用课余时间开展了教职工篮球赛、排球赛等丰富多彩的文体活动，在愉悦教职工身心的同时，也加强了教职工相互间的交往，调动了广大教职工的经济性，促进了学校各项工作的不断发展。同时，利用“双文明先进个人”评比活动，积极引导全校教职工争当“岗位明星”，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、无私奉献、“甘作绿叶育新人”的油田教育精神，涌现出以郭炎平、袁丽萍为代表的一大批优秀教师。
二、围绕一个中心，开展民主管理，加强开展工会组织建设。
围绕一个中心，就是工会工作必须坚持围绕“教育教学”这个中心，促进教育教学质量和服务质量的提高。对此，学校工会积极配合学校开展以“四课型”为源头的岗位练兵活动。通过岗位练兵，一方面促进了教师业务水平的提高，另一方面，形成了教师“比学赶帮超”的良好氛围。
管理工作是学校工作的关键。面对学校社会化办学后凸现出的新问题，学校工会根据基础教育中心《关于推广厂务公开制度的通知》，切实建立校务工作公开制度。学校财务、先进评选等广大教职工关心的问题基本实现可透明办公，学校民主管理走上了科学化、制度化发展的轨道。
在工会组织建设方面，学校工会通过学生管理、教师管理、干部管理的加强完善工会组织建设，以组织建设促进校风建设、教学建设和作风建设。
三、发挥工会职能，维护教职工合法权益，促进校园文化建设和精神文明建设。
学校工会针对学校实际，认真开展“送温暖”活动，对有困难的的教职工、学生给予帮助，对部分表现突出的教职工和学生给予奖励；同时，切实维护教职工劳动、工资、福利等方面的合法权益，充分发挥工会职能，配合学校维护教职工队伍的稳定。
学校工会认真组织全校师生学习《公民道德实施纲要》，举办了以年级组为单位的以公民道德建设为主题的黑板报比赛，同时，按照寓教于乐、陶冶情操的原则，组织开展了女工包饺子比赛、男女教职工篮球赛、排球赛、羽毛球赛、棋牌赛等文体活动，促进学校精神文明建设和校园文化建设。
最后，我们坚信，在基础教育中心的正确领导下，全校师生统一思想认识，明确工作目标，转变教育观念，紧紧围绕“教育教学”这个工作中心，积极把握工作的主动权，遵照“教育产业化”的发展目标，利用多种途径，一定能够夯实基础，逐步实现学校工会工作的科学化、制度化、规范化，形成自己的教育特色，开创学校工会工作的新局面！
XX年2月基础教育中心二届五次职代会胜利召开，对全局基础教育工作进行了全面总结，并指出了今后基础教育的发展方向。格尔木学校积极响应基教中心的号召，把今年确定为学校的“管理年”，全面贯彻落实油田第二次基础教育工作会议精神和基础教育二届五次职代会精神。格尔木学校工会在上级工会组织和学校的正确领导下以活动促管理、以事业凝人心，全面带动了工会工作进步，为基教中心实现教育产业化奠定了坚实的基础。为总结经验，现将XX年工会工作总结如下：
1、深入学习江泽民同志“七一”讲话精神，积极贯彻实施新《工会法》，全面开展争优创先活动。
格尔木学校工会以中心工会安排意见指导，深入学习贯彻基础教育中心二次五届职代会，继续贯彻落实江泽民同志“七一”重要讲话，依照新《工会法》，在实践中实现“三个代表”，充分发挥广大教职工的积极性，全面开展争优创先活动。
在工作中，学校工会充分发挥班组的桥梁作用，利用课余时间开展了教职工篮球赛、排球赛等丰富多彩的文体活动，在愉悦教职工身心的同时，也加强了教职工相互间的交往，调动了广大教职工的经济性，促进了学校各项工作的不断发展。同时，利用“双文明先进个人”评比活动，积极引导全校教职工争当“岗位明星”，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、无私奉献、“甘作绿叶育新人”的油田教育精神，涌现出以郭炎平、袁丽萍为代表的一大批优秀教师。
二、围绕一个中心，开展民主管理，加强开展工会组织建设。
围绕一个中心，就是工会工作必须坚持围绕“教育教学”这个中心，促进教育教学质量和服务质量的提高。对此，学校工会积极配合学校开展以“四课型”为源头的岗位练兵活动。通过岗位练兵，一方面促进了教师业务水平的提高，另一方面，形成了教师“比学赶帮超”的良好氛围。
管理工作是学校工作的关键。面对学校社会化办学后凸现出的新问题，学校工会根据基础教育中心《关于推广厂务公开制度的通知》，切实建立校务工作公开制度。学校财务、先进评选等广大教职工关心的问题基本实现可透明办公，学校民主管理走上了科学化、制度化发展的轨道。
在工会组织建设方面，学校工会通过学生管理、教师管理、干部管理的加强完善工会组织建设，以组织建设促进校风建设、教学建设和作风建设。
三、发挥工会职能，维护教职工合法权益，促进校园文化建设和精神文明建设。
学校工会针对学校实际，认真开展“送温暖”活动，对有困难的的教职工、学生给予帮助，对部分表现突出的教职工和学生给予奖励；同时，切实维护教职工劳动、工资、福利等方面的合法权益，充分发挥工会职能，配合学校维护教职工队伍的稳定。
学校工会认真组织全校师生学习《公民道德实施纲要》，举办了以年级组为单位的以公民道德建设为主题的黑板报比赛，同时，按照寓教于乐、陶冶情操的原则，组织开展了女工包饺子比赛、男女教职工篮球赛、排球赛、羽毛球赛、棋牌赛等文体活动，促进学校精神文明建设和校园文化建设。
最后，我们坚信，在基础教育中心的正确领导下，全校师生统一思想认识，明确工作目标，转变教育观念，紧紧围绕“教育教学”这个工作中心，积极把握工作的主动权，遵照“教育产业化”的发展目标，利用多种途径，一定能够夯实基础，逐步实现学校工会工作的科学化、制度化、规范化，形成自己的教育特色，开创学校工会工作的新局面！