俗话说：“人非圣贤，孰能无过”。每个人多少都有犯错的时候，但是肯不肯认错，就决定于一个人的修养品德了。有君子修养的人，犯了错勇于认错，不逃避、不贰过；反之小人犯错了不仅始终不认错，还把过错推给他人，让其它人成为代罪羔羊。因此犯错人人难免，但是认错的勇气却不是人人皆有，我们应该用诚实的态度去面对一切事物，不要蒙骗自己的良心。
记得在我小学五年级的时候，我们班的外扫区在学校操场旁的游乐设施那一片。由于附近种了好几棵树，秋天时微风一吹————像雪花般片片地落了下来，铺成了一条橘黄色的地毯。当成风景欣赏固然优美，但是变成了整洁评分员眼里的班级外扫区域，可是会被大大的扣分。因此为了外扫区一“叶”不染的容貌，除了早上、下午，连饭后时间都必须去打扫，虽然十分辛苦，但是每周都可以获得整洁奖牌，也让大家甘之如饴。
就在某一天早上，我照例拿着扫把打扫外扫区时，赫然发现地上有一只蜈蚣，在仅一步之遥的地方对着我张牙舞爪。我吓了一跳，连忙抓着扫把往地面胡乱拍了一阵，“啪、啪、啪、啪、啪”结果那只蜈蚣竟然没死，动作敏捷地跑走了。我松了一口气，但同时也发现扫把断成了两半！当时时间很早，因此只有我先来打扫。我悄悄地把坏掉的扫把放入扫具篮里，再拿出一支新的继续打扫，装出一副若无其事的样子。
果然，老师下来巡视我们的打扫情形时，发现了那只坏掉的扫把。老师问：“这是谁用坏的？”同学们都摇摇头，我也心虚地摇了两下。老师看了，沉默了一下，说：“用坏扫把的人，你可以下课再找我承认。”老师此话一出，我的心里立刻开始了拉锯战。我可以不说出是我用坏了扫把，但是我会觉得良心不安；我也可以承认是我用坏扫把，或许会被处罚，但却不愧对于自己。最后，我选择了后者。
当我向老师认错的时候，老师似乎很高兴我这么做，她只是叫我丢掉坏扫把，再去处室登记领一支新的。在领新扫把回教室的途中，我的心中十分踏实。这次的经验让我了解到勇于认错，就等于给予自己一个改过自新的机会，因为知错能改，才能避免在人生的旅途中，被同一块石头绊倒。比起逃避自己所犯的错误，或者不肯承认，认错使我们学习到的更多！
记得在我小学五年级的时候，我们班的外扫区在学校操场旁的游乐设施那一片。由于附近种了好几棵树，秋天时微风一吹————像雪花般片片地落了下来，铺成了一条橘黄色的地毯。当成风景欣赏固然优美，但是变成了整洁评分员眼里的班级外扫区域，可是会被大大的扣分。因此为了外扫区一“叶”不染的容貌，除了早上、下午，连饭后时间都必须去打扫，虽然十分辛苦，但是每周都可以获得整洁奖牌，也让大家甘之如饴。
就在某一天早上，我照例拿着扫把打扫外扫区时，赫然发现地上有一只蜈蚣，在仅一步之遥的地方对着我张牙舞爪。我吓了一跳，连忙抓着扫把往地面胡乱拍了一阵，“啪、啪、啪、啪、啪”结果那只蜈蚣竟然没死，动作敏捷地跑走了。我松了一口气，但同时也发现扫把断成了两半！当时时间很早，因此只有我先来打扫。我悄悄地把坏掉的扫把放入扫具篮里，再拿出一支新的继续打扫，装出一副若无其事的样子。
果然，老师下来巡视我们的打扫情形时，发现了那只坏掉的扫把。老师问：“这是谁用坏的？”同学们都摇摇头，我也心虚地摇了两下。老师看了，沉默了一下，说：“用坏扫把的人，你可以下课再找我承认。”老师此话一出，我的心里立刻开始了拉锯战。我可以不说出是我用坏了扫把，但是我会觉得良心不安；我也可以承认是我用坏扫把，或许会被处罚，但却不愧对于自己。最后，我选择了后者。
当我向老师认错的时候，老师似乎很高兴我这么做，她只是叫我丢掉坏扫把，再去处室登记领一支新的。在领新扫把回教室的途中，我的心中十分踏实。这次的经验让我了解到勇于认错，就等于给予自己一个改过自新的机会，因为知错能改，才能避免在人生的旅途中，被同一块石头绊倒。比起逃避自己所犯的错误，或者不肯承认，认错使我们学习到的更多！