星期四下午的最后一节，我们全班背着书包要去自然教室上课，事前老师还叫大家准备两条抹布、八张废纸，还有十张卫生纸，因为自然老师要让我们知道空气是每个地方都有的，而且是人类不可缺少的东西。
我怀着期待的心情进入教室，然后拿出了要做实验的器材放在桌上，不久上课钟声响了，同学们三三两两进了教室，自然老师也分配了我们组员和自然小老师，分配完之后，我们就开始上课了，才上没多久，课本就谈到“先把一个气球灌入空气，再把气球放入水中慢慢的放开，这样水中会出现什么”，老师看到这个问题就说：“需要做实验。”大家就拿起实验器材之后看老师怎么做，老师解释完我们就开始做实验，我那一组有时会吵架，有时还会相亲相爱呢！我们一个接一个来做， 换我做的时候我拿起气球开始打气，打完我就把气球放入水中慢慢的放开，结果发现突然出现了许多泡泡，害我吓了一大跳呢！
经过了这次的实验，证明了空气可以在水中出现泡泡，也可以在课堂中使用到它，所以了解空气对我们那么多好处，也不要让空气遭到污染，而要大共同来保护地球。
我怀着期待的心情进入教室，然后拿出了要做实验的器材放在桌上，不久上课钟声响了，同学们三三两两进了教室，自然老师也分配了我们组员和自然小老师，分配完之后，我们就开始上课了，才上没多久，课本就谈到“先把一个气球灌入空气，再把气球放入水中慢慢的放开，这样水中会出现什么”，老师看到这个问题就说：“需要做实验。”大家就拿起实验器材之后看老师怎么做，老师解释完我们就开始做实验，我那一组有时会吵架，有时还会相亲相爱呢！我们一个接一个来做， 换我做的时候我拿起气球开始打气，打完我就把气球放入水中慢慢的放开，结果发现突然出现了许多泡泡，害我吓了一大跳呢！
经过了这次的实验，证明了空气可以在水中出现泡泡，也可以在课堂中使用到它，所以了解空气对我们那么多好处，也不要让空气遭到污染，而要大共同来保护地球。