尊敬的各位评委,各位老师，同学们：
大家好！
我知道大家中间有好多人不愿意来到这里，听一些与己无关的人，讲一些乏味至极的文章。我看到好多人拿着作业来写,的确,如果比赛放在一中,同样也会有人这么做.今天我们都要放假,那么放假你会干什么呢?上网,看电视,看书??我也知道大家对“读书”这个题目早已缺乏了应有的热情。而另一种事物正悄然占据着我们的生活，那就是网络。
一位同学曾说过：热衷网络，胜过一切。
电视可以不看，
报纸可以不翻，
书可以不读，
饭可以不吃，
觉可以不睡，
但是，每天不能不上网。
我想，这位同学，也许表达了大部分网友的心声！
事实上，有很多朋友，热爱网络，甚至沉溺于网络，忘记了现实生活中的很多事情，包括读书。
那么，我想问：网络时代，你还读书吗？
网络文化，真能满足我们精神需求吗？
这就引出了今天我演讲的题目《论网络时代的读书精神》。
首先请大家看两份数据:
第一份是我前两天在一中高二年级一百多人中做的一份调查，调查显示：上网人数约占73%,其中48.4%选择聊天,听歌,看电影.38.6%选择玩电脑游戏,9%选择看新闻.我的调查中有:如果有一天空闲时间,你会...?其中46%的同学选择上网,28%的同学选择看电视,仅仅有6%的同学选择读书!
第二份是中国出版科学研究所零六年完成的第四次国民阅读调查，６年来，国民图书阅读率持续走低，其中城市居民阅读率的下降更甚于农村居民。据统计，我国每人每年平均阅读图书仅为４．５本，而全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太民族，为６４本，相差十倍之多。不知道有没有人做过中国高中生的阅读调查，我大胆推测,可能年平均不足一本。
是什么吃掉了我们的“读书时间”呢?我们生活在一个信息密集的时代，却面临着信息枯竭的危险，这正是今日之青少年极大的成长困扰。为什么会是如此矛盾呢？一是在互联网的巨大影响下，我们习惯了在网上冲浪，误以为信息饱和，而实际上获得真正有深度有价值的信息少之又少；二是父母虽然高度重视孩子的读书学习，却更多是要求孩子读课本，读参考书，那些离升学考试较远的课外书往往被排斥在外。这两个因素一内一外，使相当多的青少年处于内外交困之中。
网络的确以其方便、快捷和时尚赢得了人们的青睐，现代的许多年轻人业余时间由过去的读书改为上网，网上聊天、游戏，看电影、听音乐等等，至少我就是如此。但是，上过网的人应该都有这样的体会：在五光十色、图文并茂的网页中，会感到眼花缭乱，目不暇接，浏览起来如同行云流水，又如走马观花，尤其是初上网者，会在不知不觉中陷入海量的、无奇不有的信息中无法脱身，而一旦关闭电脑，又会觉得空虚落寞，虽然浏览了很多，但积淀在内心深处的却很少。忙碌的学业压迫,五光十色的网络诱惑,使读书越来越成为一个记忆,一份奢望,一种想像中的悠闲而幸福的生活.让我们回忆读书的时候，在月明星稀的深夜，一杯清茶，一本好书，或坐或躺，或低吟，或遐想，任心灵在时空里漫步，任思绪在书中漂浮，从文字中寻找先哲的身影，于寂静中领略人世间的悲欢离合。那时，你不仅是在读书，更是在修身养性。
"我们为什么读书？在我看来，从来不问这个问题的人不是读书的人。凡是在这个浮躁的时代，追问这个问题，并陷入苦恼的人，也许才真正靠近了读书的意义。”
读书真的这么重要吗？人非要读书不可吗？其实除书之外，其他工具都只是人类躯体的延伸，望远镜是眼睛的延伸，话筒是声音的延伸，刀剑是手臂的延伸，唯有书本是记忆和想象的延伸。人活着过日子，读书是其中多么自然的事情，就像生活中享受阳光一样自然。
读书真会使人快乐？很多人把读书当成苦役来看，倘若读书只为应付考试或检查自然叫人疲惫不堪，而且无所实际收益。只看报、上网、浏览时尚，这种轻松的阅读只是一种贫瘠的快乐，而要有真正发现的快乐还需去读那些经典着作.
读书也要有自己的方法，但不要脑子里装满功利的想法去读书。循序渐进，自然会达通明之境。读书就照镜子，一个傻瓜往里瞧，别指望会有一个天使从镜中朝外望。喜读书但不要变成书呆子，不要被庸俗的言情故事所腐蚀。还要懂得从书中抬起头来，把书上看到的和周围生活连接起来，不断扬弃那些陈旧的偏见，使自己的心灵不断更新鲜活，拥有一个生生不息的心灵世界。
图书阅读，正面临着荒芜的危险。网络在疯狂地网罗网民，传统的图书，呈现出逐利性、快餐性和媚俗性，高价，低俗，败坏读者的胃口，低化读者的阅读境界。应试教育的淫威与网络游戏的诱惑，则使整个阅读群体后继乏人。被书商操纵的阅读，正在自渎、自宫中走向自绝。网络与图书，本该双赢的文化天地，却在强弱失衡中，演绎着现代的文化危机。
这,你感觉到了吗？!
今天,站在这里,我不想浪费自己的时间,更不想浪费大家的时间,我只想让大家从我今天的演讲中能有所启示,有所觉悟,有所警醒!
哪怕有一天,当你站在书架前想起有一个人曾经在台上说过这样一番话而有所感触,当你信手翻开一本书仔细品读的时候,那一刻,就是我今天演讲的成功!
谢谢大家!
成功只是这样来的:
不算太大的会议室,人不是太多，不会感到太过紧张；
身后是"XXXXXX读书＂的横幅，很有演讲的气氛；
话筒前面有一排桌子，发抖的腿不会被人看到；
抽签抽到第六这个理想的顺序，符合我的内容要求；
前面六个大姐＂乏味＂的演讲，符合我的内容要求；
第一个上台的男选手，显得格外显眼（人长的不是太寒掺）；
能结合当时的气氛和环境修改内容；
与众不同，另辟蹊径的演讲稿；
非朗诵的富有激情的声音；
分析现场听众所感兴趣的，比如说调查和微妙的比较（有难度）；
吸引现场的听众，达到共鸣；
美中不足卡了几次磕，遇到强手可能就是最大的失败！
大家好！
我知道大家中间有好多人不愿意来到这里，听一些与己无关的人，讲一些乏味至极的文章。我看到好多人拿着作业来写,的确,如果比赛放在一中,同样也会有人这么做.今天我们都要放假,那么放假你会干什么呢?上网,看电视,看书??我也知道大家对“读书”这个题目早已缺乏了应有的热情。而另一种事物正悄然占据着我们的生活，那就是网络。
一位同学曾说过：热衷网络，胜过一切。
电视可以不看，
报纸可以不翻，
书可以不读，
饭可以不吃，
觉可以不睡，
但是，每天不能不上网。
我想，这位同学，也许表达了大部分网友的心声！
事实上，有很多朋友，热爱网络，甚至沉溺于网络，忘记了现实生活中的很多事情，包括读书。
那么，我想问：网络时代，你还读书吗？
网络文化，真能满足我们精神需求吗？
这就引出了今天我演讲的题目《论网络时代的读书精神》。
首先请大家看两份数据:
第一份是我前两天在一中高二年级一百多人中做的一份调查，调查显示：上网人数约占73%,其中48.4%选择聊天,听歌,看电影.38.6%选择玩电脑游戏,9%选择看新闻.我的调查中有:如果有一天空闲时间,你会...?其中46%的同学选择上网,28%的同学选择看电视,仅仅有6%的同学选择读书!
第二份是中国出版科学研究所零六年完成的第四次国民阅读调查，６年来，国民图书阅读率持续走低，其中城市居民阅读率的下降更甚于农村居民。据统计，我国每人每年平均阅读图书仅为４．５本，而全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太民族，为６４本，相差十倍之多。不知道有没有人做过中国高中生的阅读调查，我大胆推测,可能年平均不足一本。
是什么吃掉了我们的“读书时间”呢?我们生活在一个信息密集的时代，却面临着信息枯竭的危险，这正是今日之青少年极大的成长困扰。为什么会是如此矛盾呢？一是在互联网的巨大影响下，我们习惯了在网上冲浪，误以为信息饱和，而实际上获得真正有深度有价值的信息少之又少；二是父母虽然高度重视孩子的读书学习，却更多是要求孩子读课本，读参考书，那些离升学考试较远的课外书往往被排斥在外。这两个因素一内一外，使相当多的青少年处于内外交困之中。
网络的确以其方便、快捷和时尚赢得了人们的青睐，现代的许多年轻人业余时间由过去的读书改为上网，网上聊天、游戏，看电影、听音乐等等，至少我就是如此。但是，上过网的人应该都有这样的体会：在五光十色、图文并茂的网页中，会感到眼花缭乱，目不暇接，浏览起来如同行云流水，又如走马观花，尤其是初上网者，会在不知不觉中陷入海量的、无奇不有的信息中无法脱身，而一旦关闭电脑，又会觉得空虚落寞，虽然浏览了很多，但积淀在内心深处的却很少。忙碌的学业压迫,五光十色的网络诱惑,使读书越来越成为一个记忆,一份奢望,一种想像中的悠闲而幸福的生活.让我们回忆读书的时候，在月明星稀的深夜，一杯清茶，一本好书，或坐或躺，或低吟，或遐想，任心灵在时空里漫步，任思绪在书中漂浮，从文字中寻找先哲的身影，于寂静中领略人世间的悲欢离合。那时，你不仅是在读书，更是在修身养性。
"我们为什么读书？在我看来，从来不问这个问题的人不是读书的人。凡是在这个浮躁的时代，追问这个问题，并陷入苦恼的人，也许才真正靠近了读书的意义。”
读书真的这么重要吗？人非要读书不可吗？其实除书之外，其他工具都只是人类躯体的延伸，望远镜是眼睛的延伸，话筒是声音的延伸，刀剑是手臂的延伸，唯有书本是记忆和想象的延伸。人活着过日子，读书是其中多么自然的事情，就像生活中享受阳光一样自然。
读书真会使人快乐？很多人把读书当成苦役来看，倘若读书只为应付考试或检查自然叫人疲惫不堪，而且无所实际收益。只看报、上网、浏览时尚，这种轻松的阅读只是一种贫瘠的快乐，而要有真正发现的快乐还需去读那些经典着作.
读书也要有自己的方法，但不要脑子里装满功利的想法去读书。循序渐进，自然会达通明之境。读书就照镜子，一个傻瓜往里瞧，别指望会有一个天使从镜中朝外望。喜读书但不要变成书呆子，不要被庸俗的言情故事所腐蚀。还要懂得从书中抬起头来，把书上看到的和周围生活连接起来，不断扬弃那些陈旧的偏见，使自己的心灵不断更新鲜活，拥有一个生生不息的心灵世界。
图书阅读，正面临着荒芜的危险。网络在疯狂地网罗网民，传统的图书，呈现出逐利性、快餐性和媚俗性，高价，低俗，败坏读者的胃口，低化读者的阅读境界。应试教育的淫威与网络游戏的诱惑，则使整个阅读群体后继乏人。被书商操纵的阅读，正在自渎、自宫中走向自绝。网络与图书，本该双赢的文化天地，却在强弱失衡中，演绎着现代的文化危机。
这,你感觉到了吗？!
今天,站在这里,我不想浪费自己的时间,更不想浪费大家的时间,我只想让大家从我今天的演讲中能有所启示,有所觉悟,有所警醒!
哪怕有一天,当你站在书架前想起有一个人曾经在台上说过这样一番话而有所感触,当你信手翻开一本书仔细品读的时候,那一刻,就是我今天演讲的成功!
谢谢大家!
成功只是这样来的:
不算太大的会议室,人不是太多，不会感到太过紧张；
身后是"XXXXXX读书＂的横幅，很有演讲的气氛；
话筒前面有一排桌子，发抖的腿不会被人看到；
抽签抽到第六这个理想的顺序，符合我的内容要求；
前面六个大姐＂乏味＂的演讲，符合我的内容要求；
第一个上台的男选手，显得格外显眼（人长的不是太寒掺）；
能结合当时的气氛和环境修改内容；
与众不同，另辟蹊径的演讲稿；
非朗诵的富有激情的声音；
分析现场听众所感兴趣的，比如说调查和微妙的比较（有难度）；
吸引现场的听众，达到共鸣；
美中不足卡了几次磕，遇到强手可能就是最大的失败！