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家长会家长发言稿


  听到老师说阳阳下半学期进步很大的消息,做父母的,感到自豪和欣慰。阳阳是个思想独立,有性格的男孩子,在学校相对约束性的环境中,感觉到了束缚和不自由,从而不太适应。还是得感谢老师对他的关心和帮助,使他逐渐走出了低迷不适应,老师的鼓励更使他恢复了乐观的天性和信心!

  这次,陈老师让我说一下,在家是怎么教育阳阳的。经验之说真不敢当了,但作为孩子的母亲,我也是十分重视孩子的教育问题的。

  首先,在家时我们没有家长一味的高姿态,而是也把自己当成孩子,多和孩子沟通,多陪孩子玩游戏,了解孩子的心声和想法,鼓励他抒发对学校生活的感觉,多给他做自主的选择,把他当成真正的家庭成员看待。孩子有什么想法就会愿意和父母说,家长也更好的了解孩子的成长烦恼,并帮助他解决。

  其次,在家时,我们多喜欢用积极鼓励的话去赞美孩子,给他看积极意义的动画,给他讲积极的故事,多同他说道理,用他喜欢的巧虎作为榜样,让他模仿。特别是针对阳阳不好好吃饭的问题,我就让他模仿东北大老虎,说:“我们家的东北大老虎出洞了!”结果他真的把嘴张得大大的,还问我:“东北大老虎是这样吃的吗?”每次得到肯定,他都会非常开心。我们不断鼓励他,慢慢的,他就乐意自己大口吃饭了。如果全部吃完,还可以在家里的光荣榜上贴上一朵花,更加让他体会到成功的喜悦和骄傲!

  对症下药,鼓励阳阳自己的事情自己做。每个家长对自己孩子的长短处是十分了解的,比如阳阳,他从小就是认知能力很强,而动手能力比较欠缺的,再加上我有时候怕他做不好,总是帮着一起做,更加使他的动手能力得不到发展。和他爸爸商量之下,觉得还是该放手时就放手,让他在不断挫折中练习。孩子错了,也不指责,而是不断教会他方法,最重要的就是让他体会到自己的能力。在家我们不再提醒他去尿尿,他自己说要小便了,我就说:“恩,自己去吧,很棒的孩子。”如果弄湿了,就说:“没关系的,下次再早点哦,你一定行的!”如果没有弄湿,就在家里自设的光荣榜上贴上一朵花。翟俊豪喜欢看书,不喜欢动手,我就是给他准备动手玩具,让他多拼积木,让他帮忙扫地,自己收拾玩具,总而言之,就是要他他动起来!孩子的长处要让他保持,孩子的短处也要不断改进。

  严厉指出孩子的错误,而且不给妥协的余地。这一点也是考验家长恒心的。阳阳很少躺地上赖皮的,这是由于我是非赏罚分明的结果。首先,我做家长的,就要守信,对孩子说过的话,要兑现;不能做到的,绝不随便答应应付。而后,孩子如果错了,不姑息顺从,我就会和他说道理摆事实,让他自己意识到错了,而且哭闹也是解决不了问题的。一贯坚持下来,孩子就会知道赖皮是没有用的,下次就不会这样了。

  最后一点,也是我们家教中最重要的,就是:以身作则,做好表率。家长是孩子的榜样,孩子则是家长的镜子,每当看到阳阳有一些坏习惯产生,我就会反省自己,是不是自己或家人做的不好的地方,被他模仿去了?如果有,就及时对孩子指出,并进行自我改正,同时让阳阳和家长相互监督,一起改进,这样孩子也有积极性了,也会意识到大人和小孩都是平等的,犯了错一样要改正的道理。

  说了那么多,其实孩子的成长也是家长的成长。孩子的成长离不开学校的老师,更离不开家长。作为阳阳的妈妈,我也希望更多的和老师沟通,得到老师的指正,相互促进,给孩子一个更好的未来,谢谢老师!

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