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书香致远 诗意人生


  各位同仁,大家好:

  非常感谢组委会的同志,搭建了这样一个平台,让我能有机会与在座的各位交流读书的心得与感悟。我觉得人生路上只要有书香为伴,就一定能成就的诗意的人生。我今天演讲的题目就是:《书香致远 诗意人生》。

  读书是一个古老而永恒的话题。提起书,作为教师的我们一定倍感亲切。书就像是我们的朋友,默默地与我们进行心灵的对话,无言地伴随我们行走人生之路。回首走过的岁月,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量,在我成长的底板上,涂抹上诗意的辉光。

  幼年我喜欢连环画,承叔兄之业,我和我同年的四叔逐步发展积累了足有三百多本、四大木箱的连环画,摆书摊,购新书成为我童年时主要的创业经历;连环画收藏中,有摹写人生百态的《红楼梦》,有瑰丽神妙的《西游记》、有奇特诡异《镜花缘》海市,有豪壮侠义的《水浒》英雄,有《岳飞传》,《杨家将》……,童年时与我相伴的连环画书籍打开了我人生的窗户,让我感受到诸多别样的人生。自十岁时,我用一本《新华字典》读下了足本《水浒传》之后,我对书籍的热爱与渴求便越发的不可收拾。受惠于初中毕业喜好读书的父亲、兄长的影响,小学初中时期,我读了大量的民间故事,武侠小说,《三国演义》、《三言二拍》等传奇故事,以及《今古传奇》、《中篇小说选刊》等可读性强的期刊小说(得益于时任农具厂支书的邻居,他带回家的书刊我们有机会分享),所阅甚杂。当时,因书籍来之不易,时间也匆忙紧迫,真正练就了一目十行的速读功夫。印象里,找到的可读的书很不容易,而时常陷入无书可读的困窘境地。进入师范学校学校之后,我成了阅览室,图书馆的常客,三年的时间里,比较系统的阅读了大量的古今中外的名着,在书中结识了许多情感丰富,睿智可爱的书作名家。

  成为一名教师之后,我可以从微薄的工资收入中购买自己所喜欢的书,在阅读的同时,稍带搞起了喜爱图书的收集典藏。日积月累,也颇可观。因而我的单人宿舍里也会常有登门求借的读书爱好者,有学生、同事,也有学校周围的居民,因为读书,我结识了许多良师益友。

  读得多了,内心常有表述的冲动,刚工作的那几年,确立了写作的人生理想,也写了一些反映现实生活的散文、小说,有两篇短文还在当地报刊上发表过。喜好读书创作的我,觉得培养学生阅读写作的习惯是我义不容辞的责任,当时,我自费组建了杨集中学校史上第一个文学社团“芦笛文学社”,坚持了近四年手刻油印的校刊编辑生涯。那时,我坚定的认为,读书写作是平凡人生路上最富有诗意的行走方式。

  阴差阳错,对文学的爱好引起了地方机关领导的注意,履行的简单的组织程序之后,我被抽调至政府机关搞了四年的文秘写作工作。我有机会更为全面的接触到书本之外的纷繁的社会生活与人生万象。其间繁重的公文撰写任务,将我由一名文学青年,磨炼成了机关的笔杆子。这四年里,除了工作调研、书作公文讲话稿之外,在孤寂的值班室内,我有更多的时间阅读大量的历史典籍与名人传记,在品读丰厚人生智慧的同时,也点燃了自我实现的热情。

  出于对教育的深深眷恋,我有机会通过竞聘,重返教师岗位,并担任校长职务。做教育一定要懂教育,我由此开始了我专业阅读与成长的旅程。繁琐的事务与课务之余,常是一盏清灯伴我在书香里陶醉。在做好本职工作的同时,多年来我利用一切可能的机会参加学习。除了参加各种专业培训之外,我还阅读了大量的中外教育理论专着,苏霍姆林斯基、杜威、孔夫子、陶行知、朱永新、李吉林、于永正等一大批古今中外教育家的着作滋养了我的业余生活。读《论语》,我懂得了处事、求学的原则。读《简爱》,我感受到了善良、质朴的品格。读《窗边的小豆豆》,我被小林校长的耐心、智慧所感动。在《18位名师的精神档案》里找到了专业发展的方向;在《20位名校长访谈录》中体味着人文管理的真谛。可以说,是学习与阅读成就了我人生的高标追求。

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