蝴蝶是由丑陋的毛毛虫蜕变而成的，而有些色彩亮丽的毛毛虫，虽然小时候有漂亮的身驱，但到了最后却只是一只色彩单调毫无特色的蝴蝶；相反的，有些人小时候也像一只平凡的毛毛虫，遭到别人的歧视和排挤，但是只要那一只毛毛虫抱着永不放弃的心态迎向挑战，那么就将会舞出最闪亮、最动人的人生。
人就像是一只毛毛虫。我在升上五年级的那一天开始，就深深感受到调皮的“青春小精灵”已经悄悄的跑进我的身体里了，那不只是生理上的变化，就连心态也变得怪里怪气的，我的脾气变得爆躁、叛逆，总是觉得父母对待自己和其它兄弟姐妹不同，甚至有的时候还会说出令他们难过、沮丧的话，那有可能是课业上带来的 种种压力，也有可能是父母要考验我，但我实在不晓得自己在何时又变得懦弱、胆小了，我只要遇到挫折就不停的哭……，每一次都要由父母来替我担当、解决，我愈觉得自己没有能力解决命运考验我的难题，我就会哭得更伤心。
我好恨也好气，我恨自己不能完成自己应该做得本份，我气自己不能够体谅父母的辛劳，还处处惹他们生气。我时常会不由自主的掉眼泪，没有任何原因的生气，当我又看见爸妈充满皱纹的脸、黑白交错的发丝时，我更是有一种说不出口的痛，因为这些年老的现象，好像是我造成的，是我用残忍的话，刻出皱纹，是我用 不种事的心，染白了他们的发，好想…好想要大声的说出心里的感受给他们听，跟他们分享成长的感觉，但又觉得羞愧、对不起他们，哪有资格和他们诉讼呢？哪有勇气向他们撒娇呢？
我好孤单，好寂寞，没有家人的爱，这是我的感受。所以我常在月光朦胧的夜晚里，偷偷的哭泣，月光包围着我，好像在用温柔的话安慰我，好像母亲温暖如太阳的拥抱，我边抽噎边对着自己说：“加油，不要放弃，路途还很遥远，若只是一直停留在一个红绿灯的转角，是永不可能成功的，不要再懦弱，不要在胆怯 了……”
惭惭的，我体会到父母亲的爱和关怀，他们并不是不爱我，而是他们的爱让人感受不到，只有细细的寻找，慢慢品尝，才能吃出人间最美味的“爱的大餐”，他们的爱里有包容、有体谅、有宽恕，有严格，那是无所不在的，是摸不着、看不见的，总是让人误会。
我这要只丑陋的毛毛虫，到底什么时候才能变成一只美丽的蝴蝶呢？我想是在挫折的历炼过后吧！我要飞舞出最感人，最温馨的旋律，飞舞在每一个人的心中。
赏析：
本次参赛六年级作文比赛的同学，在题目自拟上各显巧思，大致而言皆能符合“话题作文”题目的要求，或以青春的经历，或编述青春的故事，或抒发青春的感受，或议论青春的见解，能在“青春”话题上展开文章的内容。
第一名“蜕变”题目的订定，是在所有六年级参赛作品中，颇有创意的一篇，能掌握青春在经历和过程中的酸涩，以及体悟成长中接受和付出的道理，深刻的表达一位正在成长中孩子的矛盾与盼望的心声。
1、在立意取材上：文中用“毛毛虫”来比喻成长的蜕变，颇能依据“青春”为题来抒展自身成长的经历，能凸显文章的主旨，这也是本篇作文胜过其它文章之处。
2、在结构组织上：文章结构完整，段落分明，内容能够前后连贯，读来顺畅，可以把感情从低沉至扬起，做了适当的陈述。
3、在遣词造句上：除了文句流畅外，用词颇为生动，如“青春小精灵”的运用，来说明生理上的微妙变化，使得整个形容轻巧了起来，有如画龙点睛之妙。在感情深处的描写，用了复沓的方式使感情张力表现得更强，如“是我用残忍的话，刻出皱纹，是我用不懂的心，染白了他们的发”。另外用月光、用太阳来形容母亲的温 柔与拥抱，都是很生动的描写。
4、本篇文字格式与标点符号无大错误，另外在标点符号的使用上应可以再精准些，方能使本文更为精致无缺点。
人就像是一只毛毛虫。我在升上五年级的那一天开始，就深深感受到调皮的“青春小精灵”已经悄悄的跑进我的身体里了，那不只是生理上的变化，就连心态也变得怪里怪气的，我的脾气变得爆躁、叛逆，总是觉得父母对待自己和其它兄弟姐妹不同，甚至有的时候还会说出令他们难过、沮丧的话，那有可能是课业上带来的 种种压力，也有可能是父母要考验我，但我实在不晓得自己在何时又变得懦弱、胆小了，我只要遇到挫折就不停的哭……，每一次都要由父母来替我担当、解决，我愈觉得自己没有能力解决命运考验我的难题，我就会哭得更伤心。
我好恨也好气，我恨自己不能完成自己应该做得本份，我气自己不能够体谅父母的辛劳，还处处惹他们生气。我时常会不由自主的掉眼泪，没有任何原因的生气，当我又看见爸妈充满皱纹的脸、黑白交错的发丝时，我更是有一种说不出口的痛，因为这些年老的现象，好像是我造成的，是我用残忍的话，刻出皱纹，是我用 不种事的心，染白了他们的发，好想…好想要大声的说出心里的感受给他们听，跟他们分享成长的感觉，但又觉得羞愧、对不起他们，哪有资格和他们诉讼呢？哪有勇气向他们撒娇呢？
我好孤单，好寂寞，没有家人的爱，这是我的感受。所以我常在月光朦胧的夜晚里，偷偷的哭泣，月光包围着我，好像在用温柔的话安慰我，好像母亲温暖如太阳的拥抱，我边抽噎边对着自己说：“加油，不要放弃，路途还很遥远，若只是一直停留在一个红绿灯的转角，是永不可能成功的，不要再懦弱，不要在胆怯 了……”
惭惭的，我体会到父母亲的爱和关怀，他们并不是不爱我，而是他们的爱让人感受不到，只有细细的寻找，慢慢品尝，才能吃出人间最美味的“爱的大餐”，他们的爱里有包容、有体谅、有宽恕，有严格，那是无所不在的，是摸不着、看不见的，总是让人误会。
我这要只丑陋的毛毛虫，到底什么时候才能变成一只美丽的蝴蝶呢？我想是在挫折的历炼过后吧！我要飞舞出最感人，最温馨的旋律，飞舞在每一个人的心中。
赏析：
本次参赛六年级作文比赛的同学，在题目自拟上各显巧思，大致而言皆能符合“话题作文”题目的要求，或以青春的经历，或编述青春的故事，或抒发青春的感受，或议论青春的见解，能在“青春”话题上展开文章的内容。
第一名“蜕变”题目的订定，是在所有六年级参赛作品中，颇有创意的一篇，能掌握青春在经历和过程中的酸涩，以及体悟成长中接受和付出的道理，深刻的表达一位正在成长中孩子的矛盾与盼望的心声。
1、在立意取材上：文中用“毛毛虫”来比喻成长的蜕变，颇能依据“青春”为题来抒展自身成长的经历，能凸显文章的主旨，这也是本篇作文胜过其它文章之处。
2、在结构组织上：文章结构完整，段落分明，内容能够前后连贯，读来顺畅，可以把感情从低沉至扬起，做了适当的陈述。
3、在遣词造句上：除了文句流畅外，用词颇为生动，如“青春小精灵”的运用，来说明生理上的微妙变化，使得整个形容轻巧了起来，有如画龙点睛之妙。在感情深处的描写，用了复沓的方式使感情张力表现得更强，如“是我用残忍的话，刻出皱纹，是我用不懂的心，染白了他们的发”。另外用月光、用太阳来形容母亲的温 柔与拥抱，都是很生动的描写。
4、本篇文字格式与标点符号无大错误，另外在标点符号的使用上应可以再精准些，方能使本文更为精致无缺点。