我们从小到大有朋友一路的陪伴，他们除了陪着我们聊天、谈心，也能教导我们一些做人处事的道理和学习的方法，甚至能给我们勇气，让我们勇敢地走下去，不怕风，不怕雨。朋友给我的心灵慰藉，和教导我的许多大道理，这些是无法从书本上学习到的。
在学校里，我有一个很知心的朋友，从一年级刚开学，我们就一直很要好。她身材很好，又高又瘦，非常喜欢跳舞，已经学了好几年了，立志要当一位舞者。她是个乐天派，什么事情都往好处想，所以每天都很快乐！而我刚好跟她相反，容易钻牛角尖。但只要我烦闷时，她就会引导我往好的想，渐渐地，我的 心情就经常保持愉悦。
另外一个同学，她也很高，皮肤很白，长相很可爱，讲话的声音又很柔美，大家都很喜欢她。她的座位在我前面，上课专心，所以功课很好。而我也开始跟着专心上课，使成绩有了一点点的进步。我太高兴了！原来一位乖宝宝坐在前面，也能对我有好的影响，使我成绩步步高升。
朋友们就像卫星导航系统，她能指引我走上正确的道路，使我变得有自信、有勇气，或是成绩进步。他们所教导的，是书上没有说明的，只有从朋友身上才能学习到的！
老师评语：
我们的朋友，可以是很亲近的知己，也可以是较疏远的普通朋友，甚至是一位做出“错误示范”的朋友，重点是“朋友”、 “我”，以及“事”的具体描述。孝慈朴实无华地叙述了朋友的珍贵，行文流畅，语意也很清晰。但是若能将自己的迷惑和无法专心等等弊病做更多具体描述，便更 能对照出朋友所教导你的事对你来说有多么可贵！
另一个关于文字技巧的小缺点，是“很”字满篇，其实同样的意思可代换成“十分”、“非常”、“好”，或是干脆去掉——例如第三段开头可整个改成“ 另外一个同学，她也很高，皮肤白，长相可爱，讲话的声音又好柔美，大家都很喜欢她。”
在学校里，我有一个很知心的朋友，从一年级刚开学，我们就一直很要好。她身材很好，又高又瘦，非常喜欢跳舞，已经学了好几年了，立志要当一位舞者。她是个乐天派，什么事情都往好处想，所以每天都很快乐！而我刚好跟她相反，容易钻牛角尖。但只要我烦闷时，她就会引导我往好的想，渐渐地，我的 心情就经常保持愉悦。
另外一个同学，她也很高，皮肤很白，长相很可爱，讲话的声音又很柔美，大家都很喜欢她。她的座位在我前面，上课专心，所以功课很好。而我也开始跟着专心上课，使成绩有了一点点的进步。我太高兴了！原来一位乖宝宝坐在前面，也能对我有好的影响，使我成绩步步高升。
朋友们就像卫星导航系统，她能指引我走上正确的道路，使我变得有自信、有勇气，或是成绩进步。他们所教导的，是书上没有说明的，只有从朋友身上才能学习到的！
老师评语：
我们的朋友，可以是很亲近的知己，也可以是较疏远的普通朋友，甚至是一位做出“错误示范”的朋友，重点是“朋友”、 “我”，以及“事”的具体描述。孝慈朴实无华地叙述了朋友的珍贵，行文流畅，语意也很清晰。但是若能将自己的迷惑和无法专心等等弊病做更多具体描述，便更 能对照出朋友所教导你的事对你来说有多么可贵！
另一个关于文字技巧的小缺点，是“很”字满篇，其实同样的意思可代换成“十分”、“非常”、“好”，或是干脆去掉——例如第三段开头可整个改成“ 另外一个同学，她也很高，皮肤白，长相可爱，讲话的声音又好柔美，大家都很喜欢她。”