亚也是一个女孩，她有一天跌倒了，却没有反射性动作利用手撑着地板，所以她的下巴 先着地而使脸受了伤，回家后他妈妈带他去医院，医生说：“伤是没问题，但她没有反射动作，所以医生叫他最好让专业的医生检查一下。”经过一连串的检查，发 现亚也得了罕见疾病-小脑脊髓萎缩症，目前尚无法治疗。在回家的路上，乐观的亚也觉得很好玩，但妈妈就有点伤心。妈妈跟亚也告知到时候就连暑假也要去医院 做检查，并且不断复健，亚也并不觉得辛苦，反而勇敢面对。主治医生送亚也一本笔记本，要亚也将自己的身体状况写在里面，以帮助自己了解自己的病况。
在学校中亚也也有很都好朋友，很多朋友会协助他上下学，但随时间与病情恶化，亚也的情况愈来愈不好。后来学校老师到亚也家说：“因为学校没有适合残障 人士的设备，亚也不能再读那里了。”亚也听到后非常难过，想到自己无法再继续读书而哭了。之后亚也要去一所学校是专收残障人士的学校，要离别原本学校时大 家都很担心与不舍，场面令人鼻酸。
到另一个学校的亚也在那边努力的做复健和学习基本的技能，在那个学校中亚也做了很多复健，为了不要让病情恶化。随着学校毕业与身体状况愈来愈差，亚也 住进医院。在医院中也有支持亚也的人，有一位老爷爷因为看到亚也这么努力不懈，才想跟亚也一样努力复健。这段期间，亚也的日记透过记者、报章杂志的传递， 鼓舞的成千上万同样患有罕见疾病的病友，有许多人为亚也加油、打气，最后跟病魔缠斗了许久，最后亚也还是不敌病魔的纠结而枉生。
我觉得亚也不放弃的精神，让我非常感动并且值得我们来学习，也觉得亚也很可怜，偏偏就是她这么不幸。这部影片给我很大的启发，要多帮助需要帮助的人，也要多往乐观的想法去看待所有事前，抱着最大希望来支撑自己，靠自己的坚决意志来努力活下去。
在学校中亚也也有很都好朋友，很多朋友会协助他上下学，但随时间与病情恶化，亚也的情况愈来愈不好。后来学校老师到亚也家说：“因为学校没有适合残障 人士的设备，亚也不能再读那里了。”亚也听到后非常难过，想到自己无法再继续读书而哭了。之后亚也要去一所学校是专收残障人士的学校，要离别原本学校时大 家都很担心与不舍，场面令人鼻酸。
到另一个学校的亚也在那边努力的做复健和学习基本的技能，在那个学校中亚也做了很多复健，为了不要让病情恶化。随着学校毕业与身体状况愈来愈差，亚也 住进医院。在医院中也有支持亚也的人，有一位老爷爷因为看到亚也这么努力不懈，才想跟亚也一样努力复健。这段期间，亚也的日记透过记者、报章杂志的传递， 鼓舞的成千上万同样患有罕见疾病的病友，有许多人为亚也加油、打气，最后跟病魔缠斗了许久，最后亚也还是不敌病魔的纠结而枉生。
我觉得亚也不放弃的精神，让我非常感动并且值得我们来学习，也觉得亚也很可怜，偏偏就是她这么不幸。这部影片给我很大的启发，要多帮助需要帮助的人，也要多往乐观的想法去看待所有事前，抱着最大希望来支撑自己，靠自己的坚决意志来努力活下去。