这学期，班上因投稿成功领奖的同学愈来愈多，只能待在台下的我内心羡慕不已，希望有一天我也能和大家一样成为小作家。
平时，热衷写作的班主任老师，也常常公开自己在报纸刊登的文章供我们欣赏，让我多了读报的机会，从报纸上，我能了解作家的人生故事，认识各种生活百态，学习作家的写作风格。老师还鼓励我们多提笔写作，以抒发情绪和感觉，课堂间不断地指导我们各种写作的技巧，并告诉我们，只要多用心观察周遭的事物，生活中处处是写作的好题材。透过老师的指导，我了解阅读写作两者相辅相成，阅读汲取能量，每每翻开书籍，便能吸收丰富多彩的知识，从良好的阅读习惯，我得到写作的泉源；写作是抒发情感和活化思绪脉络的方法，提起笔时，整合书籍知识和生活经验，构筑我的心情日记。
我相信只要充分掌握读写的技巧，培养出定时读写的好习惯，假以时日，我的写作能力也能获得肯定。
平时，热衷写作的班主任老师，也常常公开自己在报纸刊登的文章供我们欣赏，让我多了读报的机会，从报纸上，我能了解作家的人生故事，认识各种生活百态，学习作家的写作风格。老师还鼓励我们多提笔写作，以抒发情绪和感觉，课堂间不断地指导我们各种写作的技巧，并告诉我们，只要多用心观察周遭的事物，生活中处处是写作的好题材。透过老师的指导，我了解阅读写作两者相辅相成，阅读汲取能量，每每翻开书籍，便能吸收丰富多彩的知识，从良好的阅读习惯，我得到写作的泉源；写作是抒发情感和活化思绪脉络的方法，提起笔时，整合书籍知识和生活经验，构筑我的心情日记。
我相信只要充分掌握读写的技巧，培养出定时读写的好习惯，假以时日，我的写作能力也能获得肯定。