读完《红绿灯下洋“三毛”》之后，我的心情十分激动。这篇文章通过描写主人公维拉的不幸遭遇，深刻地揭露了资本主义社会的罪恶。读过文章，西方世界穷孩子的悲惨生活给我留下了特别深刻的印象。两相对比，我更加热爱我们的党，我们的祖国。为什么我会有这样的感觉呢？就是因为文章中的细节描写深深地打动了我。
文章在很细小的地方，也注意对富人与穷人生活情景的描写。例如：“红灯又亮了！维拉又奔跑上去，他前面是一辆锃亮崭新的轿车，里面坐着一个年纪和他差不多的阔小姐……”一个是擦车童，一个是阔小姐，这样就把穷人和富人之间的不同生活情景表达得特别鲜明。这种对比的写法能引起读者的深思：为什么穷人的孩子不能读书，只能在红绿灯下当擦车童？为什么富人的孩子却能尽情地享乐呢？作者就是这样引导着读者去理解文章的中心思想，有力地揭露了资本主义制度的罪恶。
主人公维拉擦车时的细节描写也是十分动人的。“‘鬈毛狗’得意地叫了两声，那张钞票被风吹了起来，飘飘悠悠在空中飞舞，好像故意在嘲弄维拉……”钞票在空中飞舞的时间是很短暂的，但作者在这里却作了细致入微的描写。如“吹”、“飘飘悠悠”、飞舞”、“嘲弄”……这就把金钱主宰一切的黑暗社会有力地刻画出来了。与此同时也维拉牛马不如的生活状况写透了。西方世界不仅仅是富人的天堂，而且连富人的狗上天堂啦！然而，像维拉这样的穷孩子却只能生活在地狱里，遭受着魔鬼的欺侮。
读过《红绿灯下洋“三毛”》这篇文章，我体会到在读或写文章时都要注意细节。读时候注意细节，可以把文章体会得更加深刻，从而受到教育；写的时候注意细节，可把文章写得生动具体，真切感人。
文章在很细小的地方，也注意对富人与穷人生活情景的描写。例如：“红灯又亮了！维拉又奔跑上去，他前面是一辆锃亮崭新的轿车，里面坐着一个年纪和他差不多的阔小姐……”一个是擦车童，一个是阔小姐，这样就把穷人和富人之间的不同生活情景表达得特别鲜明。这种对比的写法能引起读者的深思：为什么穷人的孩子不能读书，只能在红绿灯下当擦车童？为什么富人的孩子却能尽情地享乐呢？作者就是这样引导着读者去理解文章的中心思想，有力地揭露了资本主义制度的罪恶。
主人公维拉擦车时的细节描写也是十分动人的。“‘鬈毛狗’得意地叫了两声，那张钞票被风吹了起来，飘飘悠悠在空中飞舞，好像故意在嘲弄维拉……”钞票在空中飞舞的时间是很短暂的，但作者在这里却作了细致入微的描写。如“吹”、“飘飘悠悠”、飞舞”、“嘲弄”……这就把金钱主宰一切的黑暗社会有力地刻画出来了。与此同时也维拉牛马不如的生活状况写透了。西方世界不仅仅是富人的天堂，而且连富人的狗上天堂啦！然而，像维拉这样的穷孩子却只能生活在地狱里，遭受着魔鬼的欺侮。
读过《红绿灯下洋“三毛”》这篇文章，我体会到在读或写文章时都要注意细节。读时候注意细节，可以把文章体会得更加深刻，从而受到教育；写的时候注意细节，可把文章写得生动具体，真切感人。