活动前言：玩具是小孩子们的新天地，现在的家中都是一个孩子，但是玩具却是堆成了山，那么如何才能让让孩子学会整理自己的玩具呢，以下就让我们一起来玩个小游戏吧，让我们学会如何给幼儿园找家!
活动目标：
1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。
2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。
3、愿意参与集体劳动。
活动准备：
1、会发声的娃娃。
2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。
活动过程：
1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。
将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。
找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。
2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。
教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家?
教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。
幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。
根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。
2、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。
将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。
游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与。
3、幼儿阅读操作活动。
引导幼儿打开幼儿用书，观察画面说说：图上有什么?图上的小朋友早干什么?启发幼儿用书本的知识来结局问题。