各位老师、同志们：
上午好！今天我们隆重集会，庆祝第26个教师节，首先请允许我代表学校领导班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教学第一线的广大教师致以节日的祝贺！向为学校生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢！感谢大家多年来对学校发展做出的贡献！
教师节是平凡的节日，却有着辉煌的内涵！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。多年来，我们立足于一块并不十分丰饶的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艰苦的办学条件下携手互助，团结奋进，克服了重重困难，培养了一批又一批的优秀人才。可以说，没有全体老师和同志们不计辛劳的付出，就没有我们学校稳步发展的今天，在这里我郑重的再道一声：大家辛苦了。
上一个学期是我校开展争创星级学校、整体工作上水平的关键学期。我们在教育局党委的正确领导下，在教育局和进修学校相关部门的指导下，学校领导班子带领全体教师积极进取锐意改革，以寒假校长会和人事制度改革为动力，以实现市级争一流，办好让舒郊老百姓满意学校为目标，以教育局提出的“抓管理、提质量、强素质、树形象”为宗旨，以全体教师专业化发展和学生的综合素质整体提高为突破口，以提高课堂教学实效性为切入点，以“两抓一确保”为主要工作任务，以抓好“村小同步化管理”为重点，以完善督导评估机制和“两修”评价机制为手段，扎实有效的推进学校的各项工作，取得了显着的办学效果，形成了自身的办学特色，被舒兰市教育局评为综合评比“四星级学校”和争创“星级学校”进步奖。
一、主要工作亮点
亮点一：科学制定发展目标，完善计划管理体系。
上学期开学初，依据教育局工作要点，我们召开了领导班子工作会议和教师会，结合学区实际、集思广益，研究制定了学校工作计划，落实了学区办学的各项目标和具体工作任务，进一步补充完善了有实效性的听课、评课制度，教学工作常规制度，专任教师业务考核制度。制定出台了《环城街舒郊中心校教学质量奖励办法》。由于我们目标明确、制度健全、工作措施得力，加上分管领导的认真负责，卓有成效的工作，一学期以来各项工作始终按既定的目标有序有效地进行，我们每一项工作或每一项活动的开展都制定了完备的实施方案，突出了工作的计划性和目的性，杜绝了随意盲目的行为，确保期初制定的各项目标的顺利实现。
亮点二：强化教育教学质量管理意识，加强过程管理、细节管理。
进一步完善了三级教学管理网络，科学运行三级教学管理，提高了管理的实效性，补充完善了舒郊中心校三级管理考评细则，严格执行《吉林市义务教育阶段课程计划》，全学区各校都能开齐、开全、开好国家课程，地方课程，中心校还开设了校本课程，对村小缺失的学科教师，中心校采取送课的形式，确保村小开齐、开全课程，专任教师都能按进度授课，全学区课时偏差低于1%。加大对村小同步化管理的力度，切实把村小的发展摆上工作日程。我们四月份在同兴村小召开了全学区村小同步化管理现场会。重点解决了村小在办学条件和办学水平方面存在的疑惑，通过现场会进一步明确了村小应在办学条件和办学水平方面所要努力的方向和所要达到的标准。现场会后，中心校加大了对村小办学条件的改善的投资力度。共投资近3万元，为每一所村小重新更换了校牌、班牌、板报、条幅、办学口号牌、班训、“四表”和“双十”牌，并为双龙村小维修铁丝栅栏和校门。
亮点三：从“精、细、实”入手，强化教学常规管理。
为了提高教师备课的实效性，我们上学期在集体备课和个人备课以及备课评价方面进行了改革尝试，并采取文本评价和抽测相结合的办法，有针对性的对教师的集体备课和个人备课进行客观的评价，听课领导沿用“一课双研”的教学模式，围绕学生、课标、教材教法、学法等要素进行课堂教学评价，针对教学中的实际问题，与教师共同探究解决问题途径。在作业布置与批改上，依据不同层面学生的实际采用“分层自主优化”式布置作业，培养学生养成良好作业习惯。强化质量检测的评价、诊断和促进职能，学生学业考查与评价除了统一参加上级组织的期中、期末检测外，三月、五月以校为单位组织月考，从期中期末的抽测成绩来看，我校的教学质量正在稳步提升，我们获得了教学质量成果奖、教学质量提高奖、二年四年优秀学年组奖。
亮点五：积极开展了“两修三课”活动，努力提升教师专业化发展水平。
上学期我校依据教育局“两修三课”活动促进教师专业发展总课题，开展了常规教研与校本培训，推进子课题“探究课堂教学实效性”研究与实践，并在五月份举行了全学区教育教学共研日－－“课堂教学实效性研究”主题教研会。在“两修”培训与研修上，积极开展教师基本功训练活动，依据进修学校统一安排我们先后组织了语、数、英、科学等学科的基本功竞赛活动。在进修学校举办的学科教师基本功竞赛中我校代表队荣获团体一等奖，其中个人一等奖一人，二等奖一人，三等奖五人，举行了学科渗透思想品德说课竞赛活动，我校代表队荣获市级团体等次奖，孙丽艳老师还代表舒兰市到吉林地区进行说课竞赛，并取得了优异的成绩。在幼儿教师基本功竞赛中，中心园获团体一等奖，三位参赛教师分获个人一、二等奖。
亮点六：以“双十”为载体，进一步加强了学校的德育工作。
上学期我们举行了以创“书香校园”为内容的主题教育活动，开展了校园艺术节活动，并积极参加教育局举办的艺术节活动，我校的舞蹈《吉祥谣》获文艺类一等奖，集体三等奖，我校美术类作品荣获市一等奖一名，二等奖三名，三等奖二名，并获美术类集体三等奖，孙丽艳、薄桂龙两名教师获得了优秀指导奖。学校还开展了“新眼保健操”、课前歌竞赛活动，开展了助残日主题教育活动，全校师生共捐款1200余元，并为我学区复兴村小一名学生捐款1600元和400余元的物品。
亮点七：学区行风不断优化，良好的校风、教风、学风日趋完善。
我们在教师中开展了以“五讲”为内容的师德师风教育，即讲师德为人师表，讲奉献不计报酬，讲责任敬业进取，讲传统艰苦创业，讲纪律令行禁止。社会和群众对学校和教师的工作非常满意，口碑频频。
亮点八：安全工作实现了安全责任零事故，平安和谐校园已经初步形成。在安全方面我们做到了统一了思想、提高了认识，明确了任务责权统一，安全教育警钟长鸣，安全排查全方位，消除了隐患，强化了管理，保障了安全。
老师们，成绩已成为过去，新学年已经开始，我们将在新的时期里面对新的挑战。当前，学校也面临着不少严峻的考验，将会有更多的压力和困难。学校要发展、要保四争五，仅仅只加强硬件建设是远远不够的，最主要的是需要高素质的教师和高素质的管理人员。学校号召广大教师和教育工作者严格要求自己，热爱教育事业，热爱学校，热爱岗位，遵守职业道德和校规校纪，以奋发向上的精神和扎实工作的作风，不断更新知识，刻苦钻研业务，积极投身到教学工作中去，进一步增强历史责任感和使命感，为推动学校的跨越式发展作出新的贡献。同时，我们的教师要自觉加强师德修养，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影响学生。
新学期是落实舒兰第八个教育阶段战略的第二年的第一学期，也是全学区争创星级学校活动的深化、推进的一个学期。
一、新学期的基本工作思路是：以科学发展观为指导，继续以实现市级争一流，办好让舒郊人满意教育为工作目标，以“抓管理，提质量，强素质，树形象”为宗旨，以促进学区领导干部队伍和全体专任教师专业化发展以及学生综合素质的提高为突破口，以提高各学科“两率一分”和教育教学质量为重点，以开展“职级管理”，“两修三课”和争创星级学校为活动载体，以完善各项规章制度和健全学校、教师、学生评价机制为手段，切实加强村小同步化管理，在依法治校、规范管理、精细实管理上实现新的突破，在创建品牌学校和特色学校上有新跨跃。
二、总体奋斗目标不变，全方位构建人文校园、书香校园、生态校园、平安和谐校园。具体工作目标是：
1、中心校本学期教育教学质量管理要上一个新台阶，行风建设要有新起色，安全工作要有新举措，在教育局期末督导评估中取得优良的成绩。
2、村小同步化管理进一步提升，每所村小都要有新变化，复兴、正义、同兴、先锋要在中心校期末督导评估中综合评比达95分以上，景仁、平安营、春田要达到90分以上，四方、群岭、双龙、兴山要达到85分以上。
3、加强师资培训力度，结合“两修三课”活动，完成两修中级水平的研修及优质课的申报，“两修”各级指标比上学期要提高1－2个百分点，“三课”各等级提高2－7个百分点。
4、教学质量指标：中心校1－6年级各学科“两率一分”不低于上学期水平，抽测的年级学科“两率一分”争取前进2－3个名次。
5、“师德”水平显着提高，到学期末师德、师风群众满意率达98%以上。
6、积极培养骨干教师，学科带头人，全学区骨干教师不少于任课教师的25%，学科一带头人不少于20%。
7、学生的综合素质进一步提升，学生良好行为习惯知晓率100%，良好行为养成率90%以上，学生体质健康达标率95%以上，优秀率达40%以上。
8、在学区内彻底消除不安全因素，达到校校班班无安全隐患，实现学区安全零事故。
9、参加上级组织的各项活动取得良好的成绩，并获相应的等次奖。
10、学校标准化建设有新改善（中心校各室的仪器配备，音体美器材配备，以及中心校办学条件要有改善和提高）。
三、新学期主要工作任务：
（一）强化教育教学管理，全面提高教育教学质量。
1、强化德育工作，将学校德育摆到重要日程。认真学习贯彻落实全市中小学德育工作会议精神，努力创新德育工作途径，提高德育工作的实效性，德育工作要在狠抓落实上下功夫，要努力打造课程育人，活动育人，环境育人，管理育人的合力，不断提高学生的思想道德素质。要有实效性的做好德育常规的管理，注重常规的过程管理与实施。同时继续深化“双十”活动，结合教育局的统筹安排，搞好德育“十百千万”系列创建评选活动，开展 “双十”之星优秀主题班队会的评选活动。领导干部教师要重点包保单无亲学生、学困生、问题学生、留守学生和流动学生工作，全面树立“育人第一，全员教育，时时、处处、事事育人”的思想意识。努力打造本学区德育工作品牌，形成自身的育人特色。进一步完善教育工作评价体系，促进师生积极健康成长。
2、创新教学管理，扎实提高教学质量。
规范以“三开”为核心的课程管理，严格执行《吉林市义务教育阶段新课计划》，开齐开足开好国家课程、地方课程和校本课程。
深化完善三级教学管理，创新管理思路，继续实施领导“包保责任制”（包年段、包学科、包学校），在“三级教学管理”的实施上要做到职责清、任务明、重实效、严考核，构建学区校本化的三级教学管理模式，进一步完善“三级教学管理”的考评机制。
有实效性的做好以“五环节”为内容的教学流程管理，以备课、上课为核心，以精、细、实、高效为标准，不断提高备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测的实效性。
进一步完善教学工作的各项制度，制定校本化的常规教学管理办法，在制度的约束下，高效完成教学的工作。
深入开展校本教研活动，建立完善的校本教研机制，重点开展好以教学“五环节”为基本内容的“教育教学共研日”活动，本学期要以“有效阅读”为内容，开展好共研日活动。要全力做实常规校本教研活动，教师个人要结合研修做好教育教学反思，善于总结经验，能撰写有价值的案例分析或论文。
扎实做好学校的体育和艺术教育工作。继续深入开展“阳光体育运动”，认真做好“两操”，上好体育课，各校要在上学期基础上继续规范校园集体舞，新版眼保健操，以建国60年这个契机，开展“课前歌”评比活动，开好全学区师生运动会。
进一步规范村小同步化管理，努力提升村小的办学水平。健全完善村小评估细则和评价办法，村小的各项教育教学活动都要与中心校同步。
加强“控辍”工作的管理，全方位做好“控辍”工作，进一步完善“控辍”制度，做到未辍先控，未雨绸缪，深入推进包保重点学生工作，确保贫困学生，单亲学生等特殊学生顺利完成学业，继续开展创无流失生校，无流失生班活动，九月份为全学区“控辍”活动月，结合学校实际认真落实，制订好活动计划。
强化学籍管理工作的规范性和科学性，严格执行教育局制定的《舒兰市中小学学籍管理暂行办法》，结合《中心校学籍管理暂行规定》，严格转入、转出、休学手续。
进一步完善幼儿教育工作的管理，合力改善办园条件和提升办园水平。加强全学区幼儿教师的培训，努力提升幼儿教师的整体素质。扎实开展好幼儿教育研究，立足园本，搞好听课周、汇报课教学，开展学区的教学观摩活动。全面做好幼儿的案例工作以及传染病的预防工作，做到早发现早隔离，早治疗，确保幼儿的生命安全，让孩子快乐健康成长。
（二）加强干部教师队伍建设，推进干部、教师的专业发展，全面提高管理和教学能力。
继续以“职级培训”和“两修三课”活动为载体，不断促进教师专业化发展，积极组织教师参加进修学校组织的班主任培训，加大校本培训力度，中心校辅导站要拿出具体的培训计划，有步骤、分层进行培训。抓好学习型教研组的建设，继续开展校本教师专业发展“三个一”活动，学区内达标课验收工作，积极开展“中级”研修和优质课申报工作，要求广大教师要在自身修养、基本功和课堂教学上狠下功夫，提升个人素质。
（三）继续加强行风建设，彻底实现学区行风建设的根本好转，坚持把“转变学区行风、塑造学区教育良好形象”作为全学区每位教师的神圣使命不动摇。继续深入开展“师德建设年活动”，全面完成学区行风建设任务。有效开展“做师德模范，树教育新风”活动，加强学区的师德师风建设，举行庆祝第25个教师节活动，大力表彰奖励优秀教师、师德先进个人和模范班主任。进一步加大对违规违纪，以教谋私，体罚和变相体罚等伤害学生身心健康的查处力度，以及治理“三乱”的力度，加强学校财务管理，严格执行《舒兰市教育局关于加强中小学（幼儿园）局直单位财务管理暂行办法》和《舒兰市中小学校仅用经费支出管理暂行办法》，科学使用经费，确保各学校工作正常运转。
（四）加大依法治校力度，切实保障学校安全与稳定。要全面加强法制教育，不断提升依法施教的能力；要坚持抓好安全工作，做到警钟长鸣。
五、积极做好其它工作，确保学校各项工作整合有序，努力提升办学整体水平和社会效益。
老师们、同志们，丰硕的成果来自平日辛勤的耕耘，辉煌的胜利得自平常不断的努力，回首过去，信心百倍；展望未来，任重道远。新学年，新起点，新希望；新人员，新面貌。只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，学校明天一定会更美好！让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗！
最后祝大家节日愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意！
谢谢大家！