一、资源介绍
为了培养学生敬重老师、关心老师的良好品质，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。在教师节来临之际，特开展本次活动。 二、主题与学科 1、活动主题：我心中的好老师 2、适合年级：二年级 3、适合人数：150人 4、学科对接： 品社 语文 英语学科: 1、学习目标 通过开展教师节的活动，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。 2、活动组织要求 （1）对教师的要求 召开一次教师会议，了解整个活动的目的，要求。 教师上好相关学科的知识。教师及时将需要对接的学科进行教学，在教学中激发学生尊重教师，懂得相关点进行结合。 （2）学生学习任务 内 容时 间地 点项目一活动前期准备2课时学校项目二学生画我心中的好老师画像并配上对老师的一句祝福的话。2天学校、家里项目三活动反馈2课时学校3、活动过程 项目一：活动前期准备 相关资源活 动 内 容形式活 动 要 求 建 议 与 说 明教材 学习相关的学科内容课堂教学 要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 1、告诉学生有关教师节的内容
告知同学们:从哪一年开始被确定为我国的"教师节"。 让学生们了解全社会尊师重教的风俗尚。 2、你平时是否尊重教师，你是怎么做的？ 3、老师为你做了很多，哪件事令你最感动？ 4、你准备为家中老师做哪些事情？ 交流、提要求。利用探究课与品社课交流。 通过学生的交流，使学生感受到教师工作的辛苦和无私的奉献。 教师告诉学生此次活动的要求。让孩子们理解怎样尊重、关心老师，做他们的小帮手。 让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。 项目二：用自己的劳动回报老师 相关资源活 动 内 容形式活 动 要 求 建 议 与 说 明家中利用美术课学生画我心中的好老师画像。配上对老师的一句祝福的话。并献上自己的画给老师。 和高年级的大哥哥、大姐姐一起阅读，体会老师的辛苦。 实际行动感恩，献上自己对老师的一份心意。 项目三：“教师节”活动反馈 相关资源活 动 内 容形式活 动 要 求 建 议 与 说 明活动心得交流。说一说 写一写 评一评 自己此次活动中的感受。 评出活动中“最有心意”的学生。
为了培养学生敬重老师、关心老师的良好品质，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。在教师节来临之际，特开展本次活动。 二、主题与学科 1、活动主题：我心中的好老师 2、适合年级：二年级 3、适合人数：150人 4、学科对接： 品社 语文 英语学科: 1、学习目标 通过开展教师节的活动，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。 2、活动组织要求 （1）对教师的要求 召开一次教师会议，了解整个活动的目的，要求。 教师上好相关学科的知识。教师及时将需要对接的学科进行教学，在教学中激发学生尊重教师，懂得相关点进行结合。 （2）学生学习任务 内 容时 间地 点项目一活动前期准备2课时学校项目二学生画我心中的好老师画像并配上对老师的一句祝福的话。2天学校、家里项目三活动反馈2课时学校3、活动过程 项目一：活动前期准备 相关资源活 动 内 容形式活 动 要 求 建 议 与 说 明教材 学习相关的学科内容课堂教学 要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 1、告诉学生有关教师节的内容
告知同学们:从哪一年开始被确定为我国的"教师节"。 让学生们了解全社会尊师重教的风俗尚。 2、你平时是否尊重教师，你是怎么做的？ 3、老师为你做了很多，哪件事令你最感动？ 4、你准备为家中老师做哪些事情？ 交流、提要求。利用探究课与品社课交流。 通过学生的交流，使学生感受到教师工作的辛苦和无私的奉献。 教师告诉学生此次活动的要求。让孩子们理解怎样尊重、关心老师，做他们的小帮手。 让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。 项目二：用自己的劳动回报老师 相关资源活 动 内 容形式活 动 要 求 建 议 与 说 明家中利用美术课学生画我心中的好老师画像。配上对老师的一句祝福的话。并献上自己的画给老师。 和高年级的大哥哥、大姐姐一起阅读，体会老师的辛苦。 实际行动感恩，献上自己对老师的一份心意。 项目三：“教师节”活动反馈 相关资源活 动 内 容形式活 动 要 求 建 议 与 说 明活动心得交流。说一说 写一写 评一评 自己此次活动中的感受。 评出活动中“最有心意”的学生。