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师德学习自查报告

经过几天的师德师风整训的学习,使我受益匪浅,学高为师,德高为范,师德是老师最重要的素质、加强师德建设是教师队伍建设最为重要的。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到:加强师德师风建设的重要性。教师首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就个人师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到,优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

在依法执教方面,本人从教以来,一贯认真贯彻党的教育方针,政策,遵守国家法律,学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓--理论,学习《教育法》按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段维护教师的合法权益。

爱岗敬业,我一直以来都认真地对待每一位学生。无论在课堂和课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。从教以来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,只要领导安排的工作,尽自己最大努力保质保量地完成,学生在我心中,质量在我心中。

在热爱学生方面,爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”生,更多地关爱“双差”生,平等地对待每一个学生,对学生我总是做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个性差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

在严谨治学方面,认真学习和钻研业务,不断学习新知识,探索教育规律,改进教法,提高教育、教学、科研水平,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育理论,不断自我充电。

在团结协作方面,我总是和同事良好合作,虚心向同事学习、共同讨论。我不仅注意自己在学生中的形象也注意自己在教师中的形象。同时注意维护各科教师在学生中的威信。

在尊重家长方面,人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。积极向家长汇报学生的思想和学习情况,共同教育好学生,

在廉洁从教方面,作为人类灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神。在市场经济繁荣的今天,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻,从不做加重学生经济负担的事。

在为人师表方面,作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义,注意言行,不讲粗话,给学生做出表率。在校外注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

经过学习,使我深深地体会到自己还存在着诸多不足。

第一、教学理论学习不够透彻,只停留在表面现象上,没有从根本上深入研究,导致教学过程中存在着许多困惑。

第二、业务水平有待提高。本人从教多年,但教材在变,时代在进步,自己虽然不断更新自己的知识,但与时代的教学要求有一定的差距。

第三、教研力度不够,多年担任教研组,只是听课、评课抓课堂教学,没有把自己的教学经验总结下来,形成文字发表论文。

第四、普通话的水平有待提高。针对以上问题,本人将从以下几方面去努力整改。

第一、认真学习教育理教学理论,积极参加学校教育部门开展的各种学习活动,把时间用在钻研业务上。

第二、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

第三、加强本职工作,团结互助,发扬奉献精神。

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