按照市教育工委关于党的群众路线教育实践活动的统一部署，我院党委通过认真研究部署，周密组织实施，顺利完成第一环节的各项活动。现根据市教育工委关于《领导班子及成员专题民主生活会对照检查材料具体要求》的要求，在一环节深入学习、征求意见环节的基础上，从遵守党的政治纪律情况、班子作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等五个方面进行学院班子对照检查材料的撰写，重点剖析班子“四风”方面的问题及具体表现，并研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。
一、遵守党的政治纪律情况
学院班子共有7人，5人是中共党员。班子成员有着较高政治觉悟，有坚定的理想信念，能自觉遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线，维护党的集中统一，维护中央权威，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。认真贯彻中央到地方的各项方针政策，贯彻落实学校党委和行政的各项决定，工作中坚持民主集中制的原则，学院规章制度的制定能做到从群众中来到群主中去，充分尊重民意、民权。 但是，班子成员在政治理论学习方面尚需加强，常因教学科研、学科建设业务繁忙而冲淡了学院党委中心组集中理论学习。理论成熟是政治成熟的基础，今后，要制定班子成员学习制度，加强中心组政治理论学习。
二、班子作风基本情况
开展群众路线教育实践活动以来，班子成员认真学习了中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习xx总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。研读了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。班子成员还重温了中纪委关于《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，自觉履行领导干部的行为要求。认真贯彻落实中央八项规定及重庆市委的七条实施意见，精简会风文风，厉行节约，廉洁从政从教，深入调研，重点整治“四风”问题，倡导为民务实清廉的工作作风。 但领导班子成员深入教师、学生一线，倾听师生的心声和呼声，还没有建立长效机制，如以院长书记接待日、院长书记信箱等形式常年向师生开放，而不仅仅是为了完成群众路线教育实践活动的指定任务。
三、“四风”方面存在的主要问题、原因及改进努力方向
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这 “四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。经对照检查我院领导班子在“四风”存在如下问题。.
(一)形式主义方面
存在问题：政治理论学习不够扎实。同时，会议较多，并且存在议而不决的现象。
原因分析：
1.学习的系统性不强。工作中紧要时就忙着学一点，缺乏系统学习，因而表现出理论水平功底不扎实，有时还存在一知半解。同时，平常学习中也是注重业务、轻政治理论，总觉得基层工作用不着太多、太深的政治理论，导致实际工作中缺乏理论的指导。
2.学用结合的关系没有处理好。在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。
3.因基层工作较多，有时在工作中缺乏认真思考，以转发文件、开会传达的方式落实工作部署，联系实际不够，工作推进自然效果较差，存在着应付了事的心态。
努力的方向和改进措施：
1.加强理论学习，增强理论功底 按照建设学习型党组织的要求，强化每月一次中心组集中学习，定期举办教育教学研讨会，聘请教育专家来校讲课，开展多层面、多渠道的专题学习，重点学习毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时根据工作需要和班子实际，坚持学习职业教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。
2.加强党性修养 党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。因此，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是要注重培养班子的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作;三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
3.精简会议，提高会议质量和实效 严格落实《一周会议制度》，加强会议统筹和审批，控制会议时间和规模，无必须开会的尽量不开会、能开短会的不开长会、能开小会不开大会、开会必须取得实效。同时，加强 oa办公系统的使用，使上传下达实现信息化，更多以网络的形式保持信息的畅通。
(二)在官僚主义方面
存在问题：平时与教职工工作交流多、思想交流相对较少的现象;处理问题时存在急躁、主观武断现象，缺乏调研。
原因分析：
1.认为工作本身就是在基层，只要多与师生联系、坚持给干部开会、多参加教师学生活动，就是联系了群众。跟专任教师、年青教师联系得少。在交往中又认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。在深入学生方面，强调工作太忙，到课堂听课、寝室访谈的次数太少，了解学生思想及迫切需要问题不够。
2.工作中有时缺乏深入调查，凭经验判断，在没有了解问题的全面情况时，主观武断，急躁处置，导致处理问题的方法不当，效果不好。
努力方向和改进措施：
1.搭建学院领导班子与师生沟通的桥梁 按照转作风，接地气的要求，一是在学生与学生、教师和学生、教师和教师、以及领导班子成员之间建立q群、微信群以及飞信群，通过网络共享方式了解各方面动态;二是设置学院意见箱，定期回收学生和教师的意见和建议，并及时针对问题采取措施;三是每学期至少举行1次全体教工交流活动，并严格落实领导值周制度，深入学生宿舍进行探访;四是实行院长书记与教职工谈话制度。
2.走进基层，深入调研，形成制度，为师生排忧解难 一是建立校级领导院系联系制度，使班子成员进部门、进教室、进课堂、进班级常态化;二是建立党委委员进支部制度，以便及时有效地掌握基层动态，化解基层矛盾;三是加强群众工作，发挥工会“双维权”主渠道作用，关注不同教职工群体生活和工作，主动关心、帮助解决教职工遇到的困难;四是针对性地召开座谈会，面对面听取师生意见和建议。以此联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系。同时，要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
(三)享乐主义方面
存在问题：
一是推进学院发展的紧迫感不强，有的工作只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高;
二是因循守旧、凭经验安排工作、靠习惯推进落实的现象还存在，创新意识还不够强，围绕大局推动工作的意识和主动性还不够强。
原因分析： 唯物主义的人生观和世界观树立得还不够牢，奋斗意识还不够强。享乐主义的存在，表明革命意识和奋斗精神在我班子成员中还不够足，正确运用马克思主义的人生观、世界观和价值观进行自我改造还不十分彻底。面对学院的特殊情况， 班子成员们总的来讲都能够做到吃苦耐劳，但有的觉得现在觉得经济物质条件好了，在生活物质上没有必要苛刻，因而自觉不自觉的放松对艰苦朴素优良传统的继承和发扬。有的觉得自己有些工作已经做的不错，对取得的荣誉或多或少的自我满足，因而有的时候在精益求精上下的功夫不够。
努力方向和改进措施：
1.深入开展共产主义理想信念、中国特色社会主义和中国梦的宣讲教育，进一步牢固树立终生奋斗的人生坐标，大力强化进取意识，激发干事创业激情，增强紧迫感和奋斗精神，奋力为推进学院各项事业的发展凝聚力量。
2.敢与其他学校作对比，深入查找发展差距，不断强化艰苦奋斗的思想，进一步增强市场意识，增强必胜信念，在繁重艰巨的任务和压力面前提振精气神，形成敢闯敢试，不怕困难的合力。
3.进一步加大机关党建工作力度，着力建设学习型、创新型、发展型、服务型党组织，不断强化党员意识，增强党性锻炼，加强党性修养，更好的克服精神懈怠和思想滑坡，提高领导班子集体战斗能力和整体工作水平。
(四)奢靡之风方面
存在问题：部分领导认为只要把工作做好，把人接待好，多花钱也值得，对自己和下属都存在公务接待标准把关不严的现象。
原因分析： 社会主义核心价值观树立得还不够牢，忧患意识还不够强。
领导班子成员在贯彻中央和市委有关规定上总的来说对自己要求是严格的，但在公务活动中，有的觉得公务接待也是生产力，总担心接待标准下降会影响与其他单位的关系联络。
努力方向和改进措施：
1.进一步加大党风廉政建设力度，强化党员干部廉洁自律意识，更加自觉抵御剥削阶级思想和腐朽生活方式的侵蚀，提高思想境界;更加严格遵守廉洁自律各项规定，发挥班子在廉政建设和作风建设中表率带头作用。
2.进一步构筑遵规守纪防线，深入查找制度漏洞和自身陋习，摒弃“小节无害”思想，更加主动和坚决抵制超标准超规格接待，不折不扣地落实好中央八项规定和市委七条实施意见。
3.牢固树立勤俭节约思想，大力宣传节俭光荣、浪费可耻的观念，明确细化标准、规范审批程序，严格经费把关，坚决堵塞漏洞。
以上对照检查不到之处，恳请领导批评指出，我们一定虚心接受并认真改正。