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职中半期总结

  本文是小编为大家搜集的一篇优秀的“职中半期总结”,供大家参考!希望可以帮助到大家!

  XX年上学期是我校谋求发展,夯实基础的一学期,也是推进内涵发展,不断提升教育教学质量,强化管理的一学期。一学期来,在教育主管部门的领导与全体师生的共同努力下,围绕“五条工作思路、十大工作重点”,以精细化管理为突破口, 各项工作取得了可喜成绩:教学改革成效明显,学生管理再上新台阶,后勤工作充分发挥了保障作用,招生就业工作有了新的突破。学校被评为“双高双普”工作优秀学校;两位老师被评为县级教学能手;三位同学分获汽车维修和车工技术二、三等奖;张全杰等八位同学荣获县级“三好学生”荣誉称号。现将一学期工作总结如下。

  一、加快师资队伍建设步伐,打造适应职业教育特点的师资队伍

  (一)充实调整教师队伍。师资队伍建设事关学校的未来和发展,我校教师队伍无论从人员数量还是素质结构都有一定的差距。去年下半年以来,我们采取了一系列改革措施,先后引进专业教师2名,逐步形成了“合理流动,适当储备、优胜劣汰”的人才引进机制,为我校可持续发展提供了不竭动力。

  (二)提高教师的政治和业务水平,为教师搭建学习提高的平台。学校把师德师风建设放在各项工作的首位,制订了师德师风建设方案,印发了师德师风管理手册,重申了师德师风建设的若干规定,明确了师德师风建设“红线”,逢会必讲师德师风;开展了师德师风培训和交流座谈会;对青年教师采取了边工作边培训的方法;对违背师德师风要求的教师进行帮助教育;对个别情节严重的进行了组织谈话,使“我行我素”、“不听安排”、“得过且过”、“严重违纪”等不正之风得到遏制,教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。同时,新老教师的互帮互学、共同提高,有效地促进了师资队伍的建设。

  (三)建立了党的群众路线教育实践活动长效机制。学校按照《深化作风建设活动实施意见》的文件精神,一方面强化党的群众路线教育实践活动存在问题整改,再次逐项“回头望”;二是将工作作风固化为工作常态,严查违反规定的行为;三是进一步加强制度建设,全面运用和落实教育实践活动中已经形成的好经验、好措施、好方法;四是严格执行“五个必须”、“五个决不允许”和“七个有之”。

  (四)充分发挥学校工会的桥梁纽带作用。本学期,学校工会围绕学校工作重心,注重调动教职工的民主管理意识,积极开展各种有益活动,凝心聚力,为学校各项工作的顺利开展提供了有力保障。

  二、围绕质量强校,教学改革取得了可喜成绩

  本学期,紧紧围绕“五条工作思路、十大工作重点”,以高效课堂为抓手,深化教学改革;教学检查经常化,规范了教学行为,较好地完成了各项工作计划,教学改革取得了可喜成绩。

  (一)探索“高效课堂”新做法。建立教研室开展教研活动,总结交流经验新机制。坚持每周二早读的教研室会议制度;严格落实本学年教研活动方案和计划,对各教研室的工作任务明确了要求,对各教研室、各位教师每学期必须参加的教研活动作出了明确规定。围绕“高效课堂”,开拓新思路,探索新方法,以“公开课”、“示范课”的形式组织教师“听课、评课”。本学期以来,先后共召开专题研讨会,总结交流经验会达28次,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,收到了较好的效果。

  (二)加强教学常规化管理,促进了教学质量的提高。学校加强了课堂管理,教学检查、听课、评课、交流制度化。对全校教师的备课本、听课笔记和作业批改进行了每月一检查,每周一抽查,并进行了及时的总结和反馈。始终把教学“六认真”作为提高教学质量的重要举措,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。加大了课堂教学检查的力度,对上课等各项常规性检查,做到了专人负责,天天都有巡视,堂堂都有人查,检查有记录,并每天汇总当天情况。教

  学常规管理的严格规范,使教师更加重视课堂教学。课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

  (三)抓好实习实操,加强动手能力培养。职业学校的教学重点是培养学生的专业技能和动手能力。学校突出实习实训。推行理实一体化教学和实习实训,自“双高双普”以来,学校的专业实训条件不断改善,为进一步发挥专业实习设备的利用率,学校推行专业课项目教学方法,并以此作为教学检测考核的手段,加大了学生动手操作的考核力度,促进了教学质量稳步提升。

  (四)积极开展各项竞赛活动。学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求,成立了如汽车维修、车加工技术、动漫制作、电子技术等专业社团,在校内组织培训,开展各类竞赛活动;积极组织学生参加了省级技能大赛、县局体育竞赛等,让学生感到学有所用。不仅激发了学生的学习兴趣,还提高了全校学生在对实际操作能力方面的重视程度,效果显着。

  三、围绕素质教育,学生管理进行了有益探索

  树立“育人为本,德育为先”,确立“人人都是德育工作者”的育人理念;实现“全员参与德育教育”,将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处,在实践中探索德育工作新思路、新方法。

  (一)德育工作上台阶。

  学校德育工作机构健全,分工明确,措施落实。 以政教处为龙头,团委、学生会、班主任配合,做到了“周周有计划和小结,月月有检查和评比”,形成了以学生处为主体,班主任为核心,学生社团配合,任课教师全员参与的德育教育管理格局;在学生中开展“三自教育”,形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制,在实践中积极探索出了一条行之有效的德育教育新思路。开展“两个创建”活动;坚持开好主题班会,充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育等对学生进行爱国主义教育和理想教育。不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识,提升了学生的综合素质。学生的操行合格率大有提高。

  (二)学生管理上档次。

  学生管理制度健全,岗位明确、做到了“周有计划,月有总结”。制定并完善了学生控流工作奖惩机制,XX级学生巩固率达98%,XX级学生巩固率达90%;对“有差异”学生的转化卓有成效;以团委、学生会为主体,组织开展社团活动,共组建各类学生社团十六个;在加强对学生干部指导培养的基础上,开创了学生自治、自理的管理新局面。完善准军事化管理,收到了很好的效果。

  (三)班主任工作新思路。

  学校进一步加强了班主任队伍建设,健全了各项规章制度;强化了班主任常规管理,严格班主任的日常考核,实行奖罚分明,末位淘汰。开展了“心理辅导、主题班会”等活动,丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵;对日常班级工作实行“日检查、周公布、月考核和奖励”,形成了师生关系佳、班风好、校风正、学生对班主任工作满意度高的新局面,一批优秀班主任脱颖而出。

  (四)开展各项文体活动,寓教于乐,搭建德育教育平台。 精心组织好学生喜闻乐见的各项活动,寓教于乐。通过广泛开展艺术节活动、诵读国学经典比赛、专题辩论赛、球类运动会等各项竞赛活动,既丰富了学生的课余生活,又陶冶了学生的情操。

  (五)共青团工作发挥了积极作用。

  学校加强了共青团建设,发挥了团组织在学生管理和德育教育中的助手作用,围绕学校中心工作,找准学校团的工作的着力点,深入开展以素质教育为中心的各项适合青年特点的活动,并以各种活动为载体加强思想道德教育,培养学生爱国主义、集体主义精神,从而多方面提高学生的综合素质。坚持每周升国旗、唱国歌,通过国旗下宣誓、讲话,培养各班级学生爱国主义情操和集体荣誉感。利用“清明节”、“学习雷锋纪念日”、“母亲节”、“端午节”、“世界地球日”等节日,开展主题板报、雷锋义务清洁活动、征文比赛、绘画比赛等活动,丰富课余学生生活,培养学生的德育品质。从礼仪、卫生、巡逻、义务清洁等校园内外的琐事,培养学生的文明礼貌、生活态度、道德底蕴等优秀的个性心理品质。

  四、发挥后勤部门“管理育人、服务育人、环境育人”的积极作用

  本学期以来,先后课桌采购工程、供水改造和热水系统建设工程、校园网络系统安装,添置改造了一批学生双层铁架床、衣柜和教学设备;大大改善了学校教学和学习生活条件,确保了学校各项工作的顺利进行。与此同时,全力做好食堂管理工作,定时巡查食堂,食品供应及时,符合卫生条例规定。所有餐饮工作人员持有健康证,做到了上班“穿工作服、戴口罩、戴手套、戴卫生帽”,严格杜绝“三无”食品进校园,积极开展灭鼠、灭蟑螂等活动,无食物中毒事件发生,师生满意度有所提高。

  学校严格执行国家惠民政策。一是大力宣传国家免学费、助学金政策,力争使党和国家的惠民政策家喻户晓;二是进一步规范免学费、助学金资金管理,定期接受审计、纪检、资助管理部门的专项检查;三是发放工作及时安全有序进行。本学期共发放助学金736次,资金55.2万元。

  五、加强校园文化建设,使校园文化起到精神引领作用

  校园文化丰富多彩,宣传栏、橱窗、校报精心编辑,定期换版;校园之声定时广播;墙壁标语、路旁插牌精心设计;校园文化氛围浓郁,育人环境和谐。同时,注重加强对外宣传工作,搭建各种宣传平台。一是修改调整了学校外网,网站内容丰富,更具时效性、可读性,在对外宣传中发挥了积极作用;二是围绕校内中心工作、大型活动等利用局教育网平台、县电视台进行宣传。

  六、高度重视招生工作和学生见习工作

  招生工作是学校工作的重中之重,在职业学校普遍招生非常困难的情况下,XX年春季完成招生任务393人;同时,我校又深入初级中学、乡镇、社区广泛调研,并在此基础上制定了切合实际的秋季招生方案,千方百计搞好宣传,认真做好学生到校考察工作,为秋季招生工作打下了良好的基础。本学期,仅社区代表进校园活动,我校就组织了三批共150余家长代表到校参观、考察,为进一步扭转家长对职业教育的偏见奠定了基础。

  本学期,学校共组织14级117名学生赴安徽合肥美菱集团参加为期3个月的见习活动,从用人单位反馈回来的情况看,我校学生专业素质优势明显,个人品德修养高,深受用人单位好评。

  七、存在的不足

  一是教学硬件条件有待进一步改善。

  二是师资队伍结构有待进一步调整。

  三是师德师风建设有待进一步加强。

  四是课堂授课质量有待进一步提高。

  五是宣传工作有待加强针对性和时效性。

  六是学生的就业工作有待进一步面向市场,面向企业,抓基础,抓规范。

  当前,职业教育面临新的挑战,在新的学期里,我们将凝心聚力,团结一心,努力奋斗,发扬开拓创新,与时俱进的时代精神,夯实基础求发展,改革创新;脚踏实地上台阶,质量强校,办“学生满意,家长放心,社会认可,人民满意”的职业学校。

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