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教育与法学系2018届学生毕业实习工作计划

毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。

一、实习目的

    毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

    二、社会工作专业实习内容和任务

  (一)实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。

5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。

(二)实习内容

本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:

a:实习前准备和动员阶段:

1、XX年11月30—12月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。

2、XX年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。

3、XX年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。

b:实习开展和落实阶段:

5、XX年2月13日—17日(第一周)

学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);

其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于XX字。教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。

6、XX年2月20日—24日(第二周)

学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于XX字数。

教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。

7、XX年2月27日—3月2日(第三周)

学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、XX年3月5日—XX年4月27日

学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于XX字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。

教师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;

          每周指导学生实习进度,批改学生实习周记;

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、XX年4月30日

学生任务:与实习单位告别,并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表(见文件23);

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校,撰写毕业实习总结报告,总结报告不少于4000字数;

三、学前教育专业实习内容和任务

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节(即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等),从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律,认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下,实习幼儿园班级管理工作,参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通,共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

5、全体实习生在整个实习过程中,都要注意加强思想政治教育工作的实践,要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中,以身作则,对儿童进行行为仪表规范的教育。

   四、实习时间

    XX年2月 20日至4月 29号,共10周。5月7日点名查到。

  五、实习组织、领导、指导

    1、实习组织方式:根据学校安排,采取集中实习与分散实习相结合的方式。

    2、成立系部毕业实习领导小组,负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

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