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文明示范学校申报材料

  一、学校概况

  白碌中心小学位于白碌乡录丰村黄背阳屲社,座北向南,西面依山。始建于一九四九年,辐射面积200多平方公里,服务900余人。1988年设为中心小学,占地面积8876平方米,其中校舍建筑面积2698平方米(行政办公用房832平方米,教学及辅助用房312平方米,生活服务用房441平方米)。现有学生151人(其中女82人),教职工15人(其中专任教师15人),学生爱校如家,教师爱生如子,教师始终以积极向上、大胆创新的精神投身于教学改革中,为学校的发展,为新课改的推动实施,为构建和谐化的学校作出了卓越的贡献。

  近年来,在上级教育主管部门的领导下,学校在高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,树立和落实科学发展观,积极响应党的政策,紧跟时代步伐和要求的同时,全面贯彻党和国家的教育方针,坚定不移地实施素质教育,一贯坚持依法执教、从严治校、教书育人的原则,狠抓校风、教风、学风建设。现将我校近几年的工作情况汇报如下:

  二、创建文明学校的做法与成绩

  (一)依法治校,加强内涵发展,增强管理效能。

  面对农村城镇化的进程,我校从农村完小演变为农村寄宿制小学,学校的工作机制也随之有所改变,白碌中心小学进一步夯实基础,加快内涵发展步伐,全力助推学校健康、全面发展。

  1、增强“三个意识”,提高班子队伍建设。

  (1)改革意识。干部队伍潜心学习政治理论、教育理论、管理理论和专业知识(含信息技术)、教育法规以及人文管理思想,提高干部自身管理素养,

  (2)团队意识。学校坚持实行校长负责制。坚持党、政办公会议制度和学校领导述职制度。建立“分级管理、责权统一、各司其职、各负其责、彼此信赖、相互支持、相互协作、相互尊重”的共事关系。落实好“带好一个年级,深入一个教研组,教好一门学科,”的“三个一”工作任务,形成了分工协作、优势互补、互动整合、共谋发展的管理团队,推动了学校各项工作顺利开展。

  (3)廉政意识。校领导班子依据教育法规,建立健全了《校务公开制度》等规章制度。制定了“作风正派,办事公正;廉洁自律,不以权谋私;严格要求自己,严格要求下属;从实际出发,办实事、求实效”的德、能、勤、绩工作要求和评议干部的标准;建立完善了领导班子内部议事规则和决策机制,始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。重大问题,召开好支部会,在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善,形成集体决策,通过加强廉政建设,我校班子成员勤政廉政、务实创新,有效地行使指挥权、管理权,全体教师密切配合上级与学校的各项工作,发挥先锋模范作用。

  2、深化学校管理理念,优化学校管理机制

  学校以“缩短管理距离,增加管理幅度,增强内涵发展,提高管理效能”为目标,建立管理重心下移的行政和教学管理体系,实行分级管理与年级管理相结合的格局。根据学校发展实际,在不断完善传统制度的基础上,相继出台了《教师教学质量评价方案》《骨干教师培养制度》《教师值周工作制度》《教师综合评价实施细则》,这些制度符合学校自身特点,成为日常分级管理的基准,使学校工作朝着科学化,规范化,透明化方向推进,调动了教师工作积极性和创造性。

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