xx县第二实验小学始建于1997年，是一所市级规范化学校，现有27个教学班，在校学生1560人，教职工60人。建校十几年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。学校坚持依法办学，依“德”治教，以“修德、启智、健体、尚美”为校训；牢固树立“育人为本、德育为先’’的育人理念；形成了快速发展的良好态势。尤其是自去年7月开展“四德建设”活动以来，我校创造性地将“四德建设”与“师德建设提升年”、“诚信宁津进校园”等活动结合起来，收到了显着的成效。主要做法是：
一、强化领导 建章立制
为切实加强对“四德建设”工作的领导，学校把“四德建设”纳入年度重点工作，成立了“四德建设”工作领导小组，由学校正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。并按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将“四德建设”作为百分考核的重要内容。学校设立了“四德建设”档案室，为每名教职工建立“四德”档案，将教职工“四德”建设情况与年终考核相结合，作为评模树优、职称评聘的重要依据，大大激发了全体教职工的工作积极性。
二、强化宣传舆论造势
为提高对“四德工程”建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点。在提高“四德工程”建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置“四德工程”建设宣传标语及专栏；在教学区建设“四德”文化长廊，张贴“四德”建设宣传画、经典格言等；并将校园西院墙及南院墙辟为“四德”工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。民族团结故事；每个教室都设置了“四德”宣传园地，结合发生在学校班级的好人好事，对学生进行”四德”教育。所有这些，都营造了浓厚的气氛，为工作的开展打下了坚实的基础。宁津电视台在去年9月、10月和今年4月先后三次介绍了我校开展“四德建设”的情况。
三、活动推动亮点纷呈
我校紧紧围绕“个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设”为主要内容的“四德建设”，从教师和学生两大层面，开展了大量的丰富多彩的活动。主要是：
1、开办教职工“四德”大讲堂
学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习，定期邀请县委党校及教育局的专家、学者为教职工举办四德建设讲座，组织老师们收看《周恩来的四个昼夜》等革命传统教育影片，每听一个讲座和看完一部影片，每人都要写下不少于XX字的心得体会。
2、在教职工中开展“五个一”活动
我校大力开展了“五个一”活动：即每天写一篇反思，每周写一篇周记，每月写一篇文章，每学期读一本四德方面的专着，每年发表一篇论文。去年7月，县教育局开展了“师德建设”征文活动，我校全体老师每人一篇，结果有10篇文章获奖，并收入《宁津师韵》一书中，在全县各级各类学校中是获奖最多的。
3、开展“师德师风家长评”活动
我校设立了四德举报电话、四德举报箱，聘请“师德师风监督员”，自觉接受学生、家长和社会监督；尤其是加强了教师队伍管理，坚决杜绝了乱办培训班、乱收费现象；坚持在家长会上开展“家长评学校、学生评教师”等活动，促进了我校行风改善。
4、在校园内设立了善行义举四德榜
学校设立了善行义举四德红黑榜和宣传栏，对学校涌现出来的各类模范和好人好事张榜公示。经过全体教职工和学生及家长层层选拔，评选出孟吉新等26名老师为“好老师”、“好媳妇”、“好婆婆”等四德标兵，起到了良好的模范带动作用。
5、在学生中深入开展“四德”小标兵评选活动
在学生中开展了“感恩父母、感恩老师、感恩社会”、“环境保护小卫士”等践行“四德”主题教育活动，并结合“活动开展情况每学期进行评比表彰。我校先后有赵铭十多位同学被评为德州市“感恩小明星”“环保小卫士”。学校将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定内容，作为评选“学生品德标兵”、“优秀少先队员”、“星级学生干部”等的重要依据，获得了学生家长的认可与好评。