尊敬的领导、老师：
你们好！我叫王xx，女，团员。XX年9月我带着录取通知书怀着激动的心情走进了xx学院，成为艺术学院音乐系（2）班的一员。三年过去了，我的计划得以实施，学业进步，能力得到锻炼，政治素质和综合素质得到提高，老师们的肯定和同学们的赞许也从某种程度上证明了这一点。值此次学院奖学金评选活动，我将申请“三好学生标兵”奖项，现在将个人材料汇报如下：
一、先进的思想政治觉悟，严格要求自己，发挥模范作用。
从递交入党申请书，到参加党课培训，现在我已经通过了党课的结业考试，从认真地参加了党校学习的那一刻起，我便下定决心，不仅要在行动上，更要在思想上向党组织靠拢。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在学习“xx大报告及会议精神”期间，我认真学习，并身体力行，从身边的小事做起，以自己的实际行动积极宣传、贯彻“xx大报告及会议精神”。在学校迎评促建期间，我主动用行动等方式影响其它同学“人人为评建做贡献，个个为学校添光彩”的思想，带动每位同学从自我做起，从身边的小事做起，不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事，力争为学校评建工作做出自己应有的贡献。
这期间，我不断学习党的理论知识，定期写思想汇报和总结自己的表现，平时通过报纸、网络、期刊等途径了解党和国家乃至国际大事，积极参加党、团组织开展的各项活动，并为同学服务。我深深地懂得，共产党员不仅仅是一种身份，一种光荣，更意味着一种责任。我更加严格地要求自己，处处以身作则，在思想、学习、工作和生活上起先锋模范作用。我清醒地认识到：只有在党组织的激励和指导下，我才会有所进步，才能使自己成为一个优秀的人，才能充分地去发挥自己的潜能，为国家为人民为集体做出更多的贡献。
二、学习上积极上进,不断地巩固已学知识，取得优秀成绩。
经过三年的大学生活，我对“学习”的概念有了更加深刻的理解。首先“学习”当然是要学好科学知识，学好专业课程，这是义不容辞的责任，所以我一直抱着踏实认真、严谨创新的学习态度，用心听好每一堂课，仔细做好每一次笔记，认真思考每一个在学习中遇到的问题。我还认为，“学习”更是一种“吸取”的过程，就是要替自己补充一些需要的，但自身还不具备的东西，除了获得渊博的学识，更要培养一种优良的品质，塑造完美的人格。
我热爱学习，更热爱音乐这个专业，我的学习态度端正，学习目的明确，当然也碰到了不少的困难，但我深信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我善于学习和吸收新知识，通过努力，我在去年获得了学院“三好学生”称号，这是对我学习成绩的肯定，同时也是一种激励。在长期的学习生活中，我养成了良好的学习生活习惯。干事情有计划，有目标，明确主次，合理支配时间，所以才做到了学习和工作两不误。我认为目标不仅是人奋斗的方向，更是前进的动力。乐观向上的我，遇到困难总是善于思考，积极解决，不会遇阻不前。在这一年的生活中，虽然悲伤不必快乐多多少，我还是感到很欣慰，感觉自己成熟了不少，也收获了很多。
三、工作方面认真勤恳，积极负责。
从大二开始，我担任班里的女生委员也担任过组织委员。我精心策划工作方案，确立目标，致力于把本班建设为政治坚定，组织健全，职责明确，有凝聚力，有战斗力的集体。我总是以把同学当作朋友的工作态度开展各项工作，工作中充分发挥了一个学生干部的模范带头作用。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，以前只觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德，但现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益。帮助别人的同时也在帮助自己。在工作中出现问题时能及时、彻底的开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点和错误，坚持乐观向上，积极进取，永不退缩的精神。
四、积极参加课外文体活动，参加社会实践，锻炼自己的综合素质。
进入大三后，虽然功课变得繁忙了，但我仍然充分利用自己的课余时间，参加院系的各项活动，这是我这一年来所参加的各项活动：
参加义务献血。
参加暑期社会实践活动。
参加班级组织的活动。
参加青年志愿者捐助活动。
参加xx市第三届联通新势力杯校园文化艺术节民乐大赛。
参加第四届世界华人青少年艺术节。
参加“艺苑杯”湖北高校音乐专业大学生民族器乐大赛。
这些活动使我得到了很多乐趣和经验，也使我的社会适应能力有了很大提高。在班上，每次带头参加学校、班级组织的各项活动，起到了模范带头作用。
自入学至今我不仅在思想上日趋成熟，而且能够在日常工作中不断的完善自己，提高自己，为把自己培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的复合型、应用型人才打下了坚实的基础。同时，作为一名团员我能时时刻刻做到严格要求自己，努力使自己在每个方面做到更好，并积极向党组织靠拢。实践是检验真理的唯一标准，在以后的学习、工作、生活中我将以百倍的信心和万分的努力去迎接明天的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘去谱写美好的明天！没有追理与理想，人便会碌碌无为，没有信念就缺少了人生航线上的航标，人便会迷失方向甚至迷失自我，难以到达理想的波岸。
申请“三好学生标兵”称号不仅是我的理想和信念也是我对自己的肯定和挑战，希望老师能给我这次机会，我相信今后我会做得更好。
建章立制，以标准炼标兵
设计技术部主要负责投标项目的方案设计、中标项目的施工图设计、负责外来图纸、计算书的审查工作、为项目提供技术服务、对市场部提供技术服务，以满足市场需要以及负责新产品开发、技术总结、新技术、新工艺的研究及开发等工作。能否达到技术标准，满足项目施工需求，成为衡量部门工作的重要标尺。他们始终以高标准规范工作，争当岗位标兵，为市场投标、项目施工提供最佳的技术服务。为此，他们从三方面规范了部门制度，一是开辟设计师晋升的职业通道，以提高设计师的工作激情；二是完成制图标准、投标流程，材料知识手册的编制，并且作为新员工培训的基础教材；三是各项规章制度日趋完善，实现了管理有章法、考核有标准，为创建活动营造了一个和谐公平的管理平台。
XX年，他们还根据“芙蓉杯”百万女职工提素质立新功竞赛活动的要求，结合实际情况，确定了“创建学习型团队、为企业创造效益”的主题，明确了员工在素质提升方面的响应达标要求，以提高设计工作的效率及品质。XX年，参与设计投标的项目45个；其中，中标项目17个，合同额约4亿元。
岗位练兵，以实践促实战
设计技术部作为装饰企业的龙头部门，团队年轻、队伍学历高，拥有工程师职称100%。他们坚持学习工作化、工作学习化的理念，认真开展多种形式的岗位练兵活动，技术比武活动，创造相互学习、相互交流的机会，做到人人参与。
设计技术部根据人员状况及业务需求，将设计团队分为了投标组、施工图组及钢结构组等三个专业组。各专业组组长均由设计业务骨干担任，组长除负责日常管理工作以外，“设计师带徒”同样纳入到管理考核范畴中。一方面通过专业培训来锻炼年轻员工业务水平，增强团队合作能力；另一方面以小组为单位参与设计投标（施工图设计）等实战演练，采取组员总结、组长点评计分等形式考核“带徒”效果。
此外，部门还积极开展“美丽课堂”活动，鼓励设计师就各自熟悉的技术开展培训，积极参加省直工会组织“女职工计算机技能”大赛。通过素质达标竞赛活动，鼓励女职工岗位成才，成为专一门、会二门、懂三门的新时代女性，部门共5人通过考试，获得中级及高级工程师资格证书，其余人员全部申报了本年度的职称考试。他们还采取周例会，专业知识集中培训、“每日一读”等多种学习方式、通过领导带头学、员工集中学，自我总结提炼学习等多种途径，实现女职工素质能力的全面提高。部门内部采取以能者为师、设计师带徒的开展的方式，本年度来共举办各种业务知识培训20余次。组织开展了“玻璃幕墙技术知识考试”；与各生产厂家进行技术交流，如南玻、旭硝子特种玻璃、喜利得化学锚栓、恒安点支式幕墙配件、坚朗点支式幕墙配件等；并将部分培训进行录音，做为永久的培训教材；为巩固后和检验学习成果，每月进行一次业务考试，考试成绩作为个人年度绩效依据之一。
倡导学习，争当先进转作风
设计技术部除做好常规的专业培训、技术交流及经验总结之外，还定期开展类似的先进人物学习活动，采取多种措施倡导员工争做“身边的亮女人”，做到“精心服务、精细工作”。
一是丰富员工培训内容。制定了员工学习培训计划，定期组织员工进行职业道德、设计方案评比、专业知识等各种知识的培训学习，不断完善团队的工作方法、设计思路和设计细节。
二是学习先进榜样。认真相应《学习超英好榜样，追求精美展风采》的倡议书的号召，深入开展“创先争优”活动，打造岗位能手，打造了郭琳、严丽等多位“身边亮女人”，在局及公司网站进行了重点宣传。
三是改善心智模式。开展“信和”知识抢答赛，深入学习信和文化，以规范自身言行；开展“四组关系”大讨论，不断提升自身的职业素养。
四是开展读书活动。组织部门员工学习《孙子兵法》、《为自己工作到最好》等局及公司推荐的书籍，并积极撰写读书心得。部门在公司、局发稿的心得5篇。
巾帼建功，立足岗位要效益
学习型组织建设的系列措施，加快了部门人才成长的步伐，有效提升了部门员工的岗位技能，工作成效显着。
以深圳华南城行政办公楼单元体幕墙工程来讲，该工程具有工期紧、施工难度大、技术含量高，且采用最新式的单元体幕墙形式的特点。设计部本着“创新创效”的原则，根据工程实际情况，科学合理地优化方案，其中该工程铝合金装饰线条节省铝材12吨，单元体铝合金立柱公母料节省铝材17吨，单元体铝合金横梁公母料节省铝材9吨，合计节省铝材共38吨，成本降低80万元人民币。另外，该套单元体幕墙系统的四性试验方案全部达到国级最高级别。
XX年以来，设计技术部从降低企业生产成本角度出发，以科学技术是第一生产力为指南，用先进的理念和富有前瞻性的眼光大力推进建筑幕墙新技术的研究和应用，将创新创效课题与促进企业持续高效发展相结合，为企业节省更多成本，争取更多利润打下坚固基础。
作为争创“芙蓉标兵岗”的优秀团队，该部门在本职岗位上展示出了扎实的业务能力和积极向上的团队氛围，真正做到了“创建学习型团队、为企业创造效益”的目标，营造了比学赶超的良好氛围，成为了装饰幕墙公司一道美丽而独特的风景线。
教育系统文明单位标兵的申报材料标兵申报材料范文（3）
创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共同心愿，多年来，在县委县政府和县教育局的帮助、支持下，按照创建文明单位的要求，我们已于XX年光荣地获得了xx县“文明单位”的称号。在此基础上，我们齐心协力，做了大量具体的工作，取得了一定的成绩，在教育系统起到了示范表率作用。今借申报“文明单位标兵”之机，将我校基本情况及有关工作汇报如下:
一、学校基本情况
我校是一所九年一贯制学校，始创建于1997年8月。在县委县政府、县教育局的正确领导下，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办学，质量树校”的理念，在继承传统的基础上与时俱进，不断提高学校的文明程度，不断改善办学条件，规模不断壮大。学校现占地面积43，000平方米，建筑面积13000平方米。有57个教学班，在校学生4500人，教职工180人。整个校园环境优雅，硬件设施也得到不断的更新。拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办学效益不断提高，赢得了较高的社会声誉：被省授牌“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”;“安徽省电化教育设备一类达标学校”;被市授牌“安庆市教育科研实验基地”;“青少年思想道德教育示范学校”、“法治示范校园”、“示范家长学校”等。
二、按照文明单位要求，认真做好创建工作
(一)统一思想，营造了浓郁的创建氛围
明确文明单位创建工作的重大意义后，根据校委会的部署，建立了以胡绪应同志为组长，帅改亮、童小节同志为副组长，徐金根、殷芳信、王友生、曹金林、檀艳萍、邵贵红等同志为组员的争创领导小组，形成了一个系统的工作网络，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，以和谐氛围培育健康的人为创建目标。充分利用学校画廊、宣传标语、黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校委会、主题班会开展团队活动，宣传中国公民基本道德规范，在全校范围内营造了浓郁的创建文明单位氛围。
(二)围绕中心，加快创建文明单位的步伐
两年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校始终以师德建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质。如约请了特级教师茅麟玲同志、德高望重的张祖荣先生、全国优秀班主任金汉唐老师、全国优秀教师徐茂林等同志来我校做讲座。通过过聆听讲座、师德演讲、每年评选师德标兵等活动的开展，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”。 在今年全县的师德演讲比赛中，我校陈群、宋燕老师分别取得一、二等奖的好名次;尤为可喜的是，在广大教师群体中，逐渐形成了勤奋、严谨、乐教、奉献的教风。
(三)以文明创建为先导，大力推进学校的德育工作
近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实市、县德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化。突出了以下几项内容：
1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组、学段部德育责任制，建立了班主任、辅导员考核制度。
2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。力争发挥示范校的作用。如每学期初，组织各年级学生学习中小学生行为规范 ，并通过抽测、轮查等活动的开展，促进日常行为规范的内化。
3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用，加强思品、政治教研组建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习的主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。
4、坚持主旋律教育，增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，开展好每周一的升旗仪式，完善国旗下的讲话制度，明确讲话主题，讲话人员由学生、教师、行政人员组成，调动全园育人的良好氛围。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。
5、 加强社会实践环节，完善了少先队大队部礼仪示范岗、一日常规值勤岗等制度，继续完善少先队自主化小队的建设。组建了少年志愿者组织，参与学校的一日常规检查及维护。积极组织学生参加 “希望工程”、“手拉手”、“爱心助学、“4.21”扫墓等活动。通过参与学校管理及社会实践，强化了学生社会责任感。在今年为“5.12”四川地震灾区捐款活动中，许多学生自发上街募捐，除去募捐来的善款外，我校师生共捐出十一万余元，成为县内捐款额最多的学校。
7、进一步健全完善家长委员会、家长学校，定期召开家长会、家长学校等活动，加强家校联系和对家庭教育的指导。如今年六月份，召开了六年级毕业班家长会;今年九月份开学不久，即召开了小一年级的新生家长会;9月28日请来安庆教育学会高光煌老师为七年级新生家长做讲座等。通过开展这一系列持续、有针对性的活动，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架，取得了良好的社会反响。
(四)科研兴校，努力提高教学质量
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。
1、轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。数年来，我校初三的总体成绩一直居全县前两位，其它各年级均在全县的历次统考取得了优异的成绩。
2、加强“中小学衔接”的研究和实践。在继续抓好一年级入学培训的基础上，重点处理好六、七年级的衔接关系。中小学教师相互了解对方的教学，建立教学教研互动机制。定期组织六、七年级教师相互听课、座谈，让教师了解不同年龄段学生的思维特点、学习方式的差异。六、七年级教师在教学方法上相互关照、适当调整，从而将“中小学衔接“的过渡期适度提前到六年级，实现平稳过渡。
3、利用“九年一贯制”的优势，创艺体教学的特色，培植学生特长。
我校自1999年就将手球作为传统体育项目，从小学中年级开始组建男女手球队，进行专项训练。自XX年以来，我校手球队代表安庆市参加了两届省运会，夺得两块金牌，目前正备战的省十二运会。
艺术教育方面，从附属幼儿园开始，就有针对性的开展音乐和舞蹈特长生的跟踪培养。在去年举行的移动杯卡拉ok歌手大奖赛中，我校鲍莞、都敏江等六名选手获奖，成为所有学校中获奖等级最高、获奖人数最多的学校。我校创编的舞蹈节目连续多年在省市文艺调演、比赛中获一、二、三等奖。今年，具有浓郁劳动气息的少儿舞蹈《筛筛乐》，继在安庆市获一等奖之后，又被省市舞协推荐参加“第九届校园春节联欢晚会”评选活动。这些，无不洋溢着新时代的文明气息。
在内改方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，努力完善管理体制，明确“服务育人，全员育人”的理念，以营造良好的育人氛围为目的，努力使我校成为学生健康成长、放飞理想、奠基未来的摇篮;全面提升教师的职业幸福感，让每一个教师过一种幸福完整的教育生活!主要做了以下几方面的工作。
1、加大投入，完善校园设施。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。近年来，学校得到了县委县政府、县教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，今年，新建了行政办公楼、多媒体教室，另又配备了可移式多媒体设备，目前学校的电脑房、阅览室一应俱全，整个校园环境幽雅，景色宜人。
2、群策群力，切实做好综合治理工作。在硬件设施逐步到位的基础上，切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序。为了强化安全防患意识，学校会同派出所，消防队等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门的安全防范工作，杜绝了隐患。
(六)强化自身，不断增强领导班子整体功能
学校党支部，校长室处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明建设工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。
1、抓好学习，提高素质，我们重视中心组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，切实做到计划性、系统性、广泛性、持久性。每周四下午的行政会实现了学习、议事、部署三位一体，有针对性、有实效性。
2、发扬民主，完善制度。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。 一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会，校务会集体讨论决定。二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教代会，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。 三是体现在具体工作上，每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
总体看，学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位并非一朝一夕的事，而争当文明单位标兵那更是是一项长期的系统工程。我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再厉，催马扬鞭!
师德标兵申报材料标兵申报材料范文（4）我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在24年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。
1. 努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。，为了提高专业水平，我参加了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于顺利毕业。，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。
早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
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小学师德标兵事迹简介