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师德演讲稿:让爱扎根永铸师魂

师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂

     刚才我听到了大家对教师这个职业发出的最崇高的赞誉,我也时常为自己是一名教师而自豪。今天,就让我------一名普通的教师也为自己歌唱一次吧!

     十几年前,当我还是一个稚气未脱的小女孩时,我已经是一名光荣的人民教师了。虽然年龄小,但那位可亲可敬的老校长毫不犹豫地把毕业班教给了我,连续几年,我教的毕业班语文成绩不仅在乡镇遥遥领先,而且在县小考中名列前茅,我多次获得县模范教师的光荣称号。这些荣誉对一个刚走上三尺讲台的我是多么大的激励啊!从那时起,我爱上了教师这个平凡而又崇高的职业。

     XX年,我调到了这所小学,接了一个五年级,这里班级达到80 人,我真的有点不适应,真想再回到原来的学校,可我知道,开弓没有回头箭,我必须坚持。两个星期后赶上期中考试,我所带的班级在年级排名倒数第一,我伤心地不得了,但我知道,驾驭命运的舵手不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 再后来每天7点半我准时在教室里等到我的学生到来,带他们读课文背笔记,课下精心地准备每一节课,并且虚心地向同事们学习,这是一个人才济济的大家庭,优秀的教师很多,要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家,这句话说的真好,在这些老师们身上,我学到了很多,把有限的知识融会贯通,一边学,一边想,一边应用,成功永远垂青于那些努力耕耘者,期末考试中,我班成绩一下跃入全年级第一 ,我觉得这是生活对我最好的回报!,在以后的日子里我依然努力耕耘,所教的班级语文成绩总会名列全年级第一,特别是上个学期的期末考试,我的积分是全校第一,我真的为自己骄傲!

     在我的教学生涯中,我从来不放弃每一个孩子,我始终坚信每朵花都有自己的香气,都有自己的美丽, 不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵,要让每一朵花朵都绽放出自己独特的色彩和芳香。

     还记得记得两年前我接了一个四年级,班里学生很多,但有个女孩给我的印象很深。她入班时的成绩是倒数,作业总是拖拖拉拉完不成,在班里一句话也不说,即使被人欺负她,她也不会主动告诉我,在我们大家眼里,她就属于那种笨孩子,可是有一件事却改变了我和她。

     记得一次语文课上,我教孩子们学习王维的《鸟鸣涧》,孩子们学得很认真,授课结束后,我说“老师想检查一下大家对古诗的掌握情况,谁有勇气走上讲台接受老师的挑战?”孩子们踊跃举手。我扫视了全班同学,发现那个女孩眼睛里也闪烁着兴奋的光芒,于是我走到她的跟前说:“xx同学,请你上讲台来吧!”可是她摇摇头,她的同桌轻轻推了她一下,可她依然不肯。看到这种情况,我说:“xx同学,难道你连走上讲台的勇气也没有吗?”在我的激将法下这个女孩极不情愿地走上了讲台,我让她背诵一下这首古诗,她极流利地背完了,只是声音有点小,我对她说:“背诵的真好,能不能再大点声音背一遍,让全班同学都听见."在我的鼓励下,女孩用普通话非常认真地背诵着,此时此刻,教室里异常安静,她的声音在教室里回荡,是那么清脆那么响亮。她刚背完,我和同学们不约而同为她送去了掌声,当她走下讲台的那一刻,我们都看到了,她的脸上挂满了晶莹的泪珠!

     我无法揣摩这个女孩的内心世界,但我知道,这次语文课一定让她终生难忘,因为从那以后,她改变了自己:写作业不再拖拉,每天微笑着走进教室,课堂上也敢于发言,有了自己的好朋友。记得有次课间,她 拿着一包零食,非要我吃······这个女孩现在已经上六年级,不再是我的学生了,可是每次在学校看到我,她总会远远地跑来,和我打招呼,她的成绩不一定很好,但我相信,她一定是快乐和自信的,这是我给予她的最宝贵的东西吧!原来一句鼓励的话、一个温暖眼神也有这么神奇的魔力,从这个女孩的成长中,我也改变着自己,不再吝啬自己的赞誉,把赞美送给需要的孩子们,让他们做最好的自己!

     尽管在教学中,我努力在改变自己、提升自己,可是孩子们有时会那么调皮,让我也感到烦恼。就在这个学期开学不久,我们班换了一个刚毕业的年轻的英语老师。可当英语老师授课时常常上不成,我调查了班里的情况,学生的英语作业不能按时交,并且英语课太乱。我在班里郑重地强调了一下,情况有所好转。可谁知道有一次英语课,英语老师被学生气的都流泪了。此时我才认识到事情的严重性。我和英语老师进行了交流,这个刚毕业的年轻女孩说:“孩子们可聪明了,就是课堂上太活跃,我控制不住······”我建议说:“那以后每节英语课我也跟着孩子们一起学,这样行吗?”我的话刚落,我看到她眼圈红了,好久才说:“王老师,我知道你很忙,我不想耽误你的时间。”我微笑着回答“没有啊,我的英语都忘记了,正好可以好好学习一下,你上课别有顾虑就行。”我们交流完以后我开了一次班会,给孩子们讲英语的重要性,并且宣布了我和英语老师的决定。我刚说完,其中一个孩子这样问我:“老师,您又不教英语,考不好您不丢人,干嘛这样做?”我真诚地面对着学生说到:“虽然我不教你们英语,可是我是你们的班主任,你们学不好该学的知识,我觉得这是我的失职,我好惭愧······同学们,你们愿意当着我的面挨批评吗?如果想给老师留下好印象,那就在课堂上好好表现。”从此以后,每节英语课,我都会坐在班里最后面,和孩子们一起上课,也许他们很愿意把最好的一面展示给我,课堂上表现得可好了。偶尔会有两个调皮鬼东张西望坚持不住,可一回头看到我鼓励的目光,马上会端正姿势,又投入到学习当中······日子一天天过去了,孩子们的学习态度发生了转变,直到有一天,那个年轻的英语老师对我说:“王老师,以后您就不用来跟着上课了,我觉得孩子们变得可好了!”我微笑着拉着她的手,对她说:“告诉你个秘密,我们的学生喜欢幽默的老师,上课别总那么严肃。”那节英语课我没有走进课堂,可是我曾偷偷地站在教室外面观察,我看到了孩子们争先恐后地和老师用英语交流,我听到了教室里传出的开心的笑声······期中考试我们班英语成绩由年级倒数第一下跃居全年级第二。那一刻,我感到无比欣慰,我品尝到付出后的收获。

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