自开展纪律教育月活动以来，我认真学习和贯彻学院党委的文件精神，积极参加报告会，观看警示教育片和反腐倡廉图片展览等，并积极组织本系的各项教育活动，从中深有感悟。作为一名三十多岁的年轻处级干部，深感集中系统的理论学习对提高自身政治理论修养的重要性，深感加强党风党纪的迫切性，同时深感自身在理论与实践上、修养与水平上的差距。因此，我要利用此次教育学习月活动，对自己党风党纪问题作一次深刻的剖析，以求更大进步。
一、存在问题
(一)思想问题
我已有党龄XX年，前期立场决定，旗帜鲜明，思想毫不动摇，党说什么信什么;近几年来，不知不觉地理想信念有些动摇了，比如，对“什么是社会主义”、“怎样认识中国特色社会主义”、“代替资本主义的社会主义到底应该是怎样的社会主义，是今天的社会主义吗?”等问题，都存在许多疑问，对党的各种解释都无法完全信服，以致思想有些波动，有些迷茫，有时会出现思想麻木不仁，理想信念散失，人云亦云，传播政治谣言之言行。
(二)作风问题
1、学风懒散。由于我仕途快顺，31岁就担任了处级领导岗位，过早过快的升迁，导致我过早地看清世态炎凉，有看破红尘之感，自戏为“30岁的身体50岁的心态”，产生政治上不求上进，业务上不求长进的思想，平时不学习，固步自封，甚至以功利主义态度对待政治理论学习;既使单位有组织学习，也不善于从理论上提高自己，照抄照搬，照本宣科，满足于一知半解，为学习而学习，不善于有的放矢、带着问题学，不善于理论联系实际和学以致用，在学生教育管理岗位上工作了XX年，还是满脑子“半成品”，总结不出规律，认为“读政治书无用论”，做好业务工作为第一。
2、工作守旧。在学生教育管理岗位上工作了XX年，已产生疲倦，逐步失去斗志与激情，工作标准不高、要求不严，不图有功，但求无过;有时工作避重就轻，避实就虚，避难就易，不求干事，但求名利;有时不深入实际调查研究，习惯于做表面文章，工作落实不到位，缺乏具体指导，满足于开会布置，很少督促检查;有时对待上级的决定和指示，不结合本地、本部门的实际有针对性、创造性地开展工作，而是依葫芦画瓢，乱决策，瞎指挥。
3、个人主义倾向。自恃老资格，有时搞一言堂;有时不服从发展大局，以部门利益、个人利益为出发点，对上级的政令，对己有利的就执行，不利的就不执行，搞部门保护主义;有时奉行“上有政策，下有对策”的庸俗实用主义哲学。
二、问题产生的主要原因
1、放松学习。自己这几年在学习方面放松了，平时仅仅满足于单位组织的定期学习和满足于看文件、看报纸、看电视来理解党的方针政策，而有计划地攻读理论原着少，理论功底不扎实，导致了自己在思想、工作方法等方面不能更好的适应新形势、新任务的要求，因而对遇到的一些现实和具体的工作事务，就不能很好的用邓小平理论和“三个代表”重要思想去指导自己的工作。
2、上进心不强。满足于维持现状，缺乏创新精神，惰性多。对新形势下业务工作出现的新情况、新问题研究不够。
三、提高素质，改进作风，争取更大进步
1、加强学习，提高素质，增强工作能力。今后我要正确处理工作和学习的关系，要挤出更多的时间，系统的学习理论。在细读、精读理论原着上下功夫，努力掌握“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓，注意理论联系实际，勤于思考，解决问题。通过政治理论水平的提高，促进工作能力的提高。加强业务学习，提高业务能力，要积极探索大学生思想教育管理工作的新机制和新方法，使学生工作再上一个新台阶。要经常深入实际搞调研，为领导集体决策当好参谋，为单位建设和发展、构建和谐社会做出贡献。
2、提高党性修养，增强宗旨观念。在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，要树立正确的世界观、人生观、价值观，加强全心全意为人民服务的宗旨意识，观察问题，思考问题，处理问题，从大局出发，从党和人民的利益出发，抛弃个人私心杂念和狭隘的思想观点。在政治上、思想上、行动上和学院党委、党中央保持一致。
3、改进思想和工作作风。树立以人为本、以生为本的观念，力戒形式主义，要敢于开拓创新，深入基层，深入学生搞好调查研究，大胆管理，解决问题。
总之，今后我将决心好好运用在纪律教育月学到的好思想好作风好知识，在工作生活中进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。