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我的成长之路演讲稿教师

  鲁迅先生说:其实地上并没有路,走的人多了,也便成了路。我想说:其实地上有很多路,属于自己的那条路,坚持走下来,一定会越来越宽广。每个人都有自己的不同的人生之路。回望我自己走过的路,虽然不那么宽广,不那么平坦,却洒满了汗水和泪水,也留下了一串串用心走出的深深脚印……

   村小、实小、名校——我的行走之路
  回顾自己从事教育工作的十几年历程,有这样几个词将记刻在我人生的辞典中:村小、实小、名校,它们是我人生山路上的一级级台阶。
  1989年中师毕业后,千方百计想留城的我,连乡镇中心小学都无法留下,被分配到一所村小工作,而且一呆就是十一年。一开始我就全身心投入到工作之中,常常废寝忘食,曾一人担任两个毕业班的数学教学工作,还得兼顾一个班的班主任。可是为师之路也不是平坦的,记得上班没几天,我就遇到了“麻烦” ,乡镇教育助理来听课,我穿着一件红衬衫,踌躇满志、信心十足讲了起来,可他们的评价是:此人油腔滑调,讲课重点不突出,对我的教学能力很是担心。为此,我几天睡不着觉,这就是想成为一个优秀教师的我?从此,我刻苦学习,虚心求教,终于在第一次参加乡镇统考中,所教班级的成绩取得了第一名的好成绩,才打消他们的担心。渐渐地我也取得了一些成绩,得到了学生的喜爱和家长、社会的赞许。
  可是几年下来,我又开始思考了,这就是我的教育理想吗?就这样成为一个“教书匠”?显然不能。于是我静下心来,一边工作,一边学习,常常挑灯夜战。没有资料,采取自费订阅和去书店购买;没有专家指导,我就到处请教,市县教研室是我常去的地方,并且一听说有教学业务的学习和比赛,我都尽力参加,有时还毛遂自荐。那些日子里我不仅出色完成了教育教学任务,还多次参加了教学比赛,每一次参与都使自己的业务水平得到锻炼和提高,渐渐地我也成了当地有名的“土专家”。1995年我被建湖县教育局聘为小学数学教学能手,1998年我被评为盐城市小学数学教学能手,作为村小的老师能成为市级教学能手,成为当地的美谈。然而别人不知道,这是我用汗水和智慧换来的,当别人在休假的时候我在研读教育专着,别人在热衷于搞家教的时候我在钻研教材,我曾几乎读完了苏霍姆林斯基的所有着作,研读了十多本儿童心理学、教育心理学专着,以至到了结婚的时候我连一台象样的电视机都买不起,因为我的微薄工资几乎都投进了购买资料和自费出去学习了。所以当我看到有名师名家到我们身边上课,甚至到我们学校做讲座上课,许多年轻老师都不愿去听,我总感到不可理解。
  1999年我被选调到建湖县森达小学,这是城乡结合学校,也是一所村级小学,不久我又成为主管教学工作的副校长。以后的日子里,我和同事们一起经过不懈努力,把一所名不经传的学校,办成了江苏省级实验小学,在省市教育界引起不小的“轰动”。连全国人大许嘉璐副委员长、国务院田纪云副总理都曾去参观、视察。那段时间里,我凭着朴实的人品和扎实的工作作风,得到老师和学生的拥护和支持,也使自己从以前只关注数学教学扩大到关注整个教育,并锻炼了自己的教育教学管理能力。特别以前在村小工作,我几乎没有机会出去专门学习,什么骨干班,提高班,都没有机会参加,经过不断努力,我后来成为县里骨干培训班的指导教师,还被聘为县教师进修学校的兼职教师。并积极指导和培养青年教师,曾帮助十多名老师在省市获一等奖,带出了五六名市县教学能手。许多个星期假日都在无私帮助年青的老师搞教学设计、磨课,每当他们取得成功的时候,我比自己参加还高兴,我总觉得在帮助别人的同时,也提高了自己,锻炼了自己。

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