9月24日和9月26日晚上，在镇中心学校的组织下，分别在xx二小和xx二中成功举行镇区四所学校的“校长讲校主任讲岗”活动，我校领导班子全体成员、教研组长和部分教师代表参加。听讲之后我校于27日晚上召开领导班子成员碰头会，就听讲感受进行沟通交流，与会领导人人发言，认真总结，大家普遍感到收获很大，一致认为镇中心学校在开学之初就及时组织此项活动，为各学校搭建了沟通交流、学习借鉴的平台，此项活动的成功举行，必将为xx教育的可持续发展奠定坚持基础。
首先准备充分，务求实效。各位主讲老师围绕各自分管的工作，认真去谈，管理理念先进，讲解条理清楚，能够结合学校实际情况措施得力。没有追求形式上的华丽，重点体现实用性和可操作性。本次讲校讲岗也是对学校各项工作的再促进、再细化。在讲校之前我校领导班子召开专题会议，先在校内试讲，着重突出明确工作思路，强化工作重点，突出工作抓手。学校各块负责领导对自己负责工作再思考、再谋划，有力地促进学校的管理工作再上新台阶。
其次开诚布公，互通有无。各位主讲老师本着对xx教育负责的精神，详细介绍了各自学校的典型做法和成功经验，有利于大家的互相学习，共同提高。
再次重点突出，狠抓落实。负责教学的同志详细介绍了教师的专业化成长和打造高效课堂。例如一些学校的教师结对帮扶，实施青蓝工程，促进青年教师尽快成长。一些学校以解说教材为载体，促使教师研读课标，钻研教材。xx二中建立高效课堂赛课长效机制，至今已赛课十轮，抓住赛课这一中心环节，人人参与，人人过关，提高了课堂教学效率，有效的促进了教师的专业化成长，同时也使学校的教学质量不断提高。政教工作围绕立德树人，创新育人机制，不断提高学生的德育水平，加强和改进未成年人思想道德建设，进行理想前途教育，采取有效措施切实加强安全工作。强调工作落实，各学校都重视工作落实，认真就是负责，工作就是落实，向落实要质量，向落实要效益。实行以章治校，建立完善相关的规章制度，做到制度面前人人平等，实行奖罚分明，优质优酬，强调工作的执行力，进一步调动广大教职员工工作的积极性和主动性。
总之，听讲以后我们一是要完善，实行拿来主义，借鉴其他学校的典型做法，继续完善我们的相关制度和举措。二是注重落实，再好的愿望，再具体的制度如果不落实等于零，因此要抓好工作落实，各块负责同志要抓住落实不放松，务求抓出实效。关键在人，根本在干，相信在镇中心学校的正确领导下，在xx全体师生的密切配合下，我们一定会取得更加优异的成绩。
首先准备充分，务求实效。各位主讲老师围绕各自分管的工作，认真去谈，管理理念先进，讲解条理清楚，能够结合学校实际情况措施得力。没有追求形式上的华丽，重点体现实用性和可操作性。本次讲校讲岗也是对学校各项工作的再促进、再细化。在讲校之前我校领导班子召开专题会议，先在校内试讲，着重突出明确工作思路，强化工作重点，突出工作抓手。学校各块负责领导对自己负责工作再思考、再谋划，有力地促进学校的管理工作再上新台阶。
其次开诚布公，互通有无。各位主讲老师本着对xx教育负责的精神，详细介绍了各自学校的典型做法和成功经验，有利于大家的互相学习，共同提高。
再次重点突出，狠抓落实。负责教学的同志详细介绍了教师的专业化成长和打造高效课堂。例如一些学校的教师结对帮扶，实施青蓝工程，促进青年教师尽快成长。一些学校以解说教材为载体，促使教师研读课标，钻研教材。xx二中建立高效课堂赛课长效机制，至今已赛课十轮，抓住赛课这一中心环节，人人参与，人人过关，提高了课堂教学效率，有效的促进了教师的专业化成长，同时也使学校的教学质量不断提高。政教工作围绕立德树人，创新育人机制，不断提高学生的德育水平，加强和改进未成年人思想道德建设，进行理想前途教育，采取有效措施切实加强安全工作。强调工作落实，各学校都重视工作落实，认真就是负责，工作就是落实，向落实要质量，向落实要效益。实行以章治校，建立完善相关的规章制度，做到制度面前人人平等，实行奖罚分明，优质优酬，强调工作的执行力，进一步调动广大教职员工工作的积极性和主动性。
总之，听讲以后我们一是要完善，实行拿来主义，借鉴其他学校的典型做法，继续完善我们的相关制度和举措。二是注重落实，再好的愿望，再具体的制度如果不落实等于零，因此要抓好工作落实，各块负责同志要抓住落实不放松，务求抓出实效。关键在人，根本在干，相信在镇中心学校的正确领导下，在xx全体师生的密切配合下，我们一定会取得更加优异的成绩。