一．发展目标
为了孩子们更好的针对性的学习、康复、适应社会的发展并掌握一项生存技能，真真正正的为孩子、为家长、为共同的爱心事业做公益。
二．发展理念
1、通过针对性的开展科学研究，掌握了解每个学生的特点和发展需要，从康复训练、心理辅导、行为缺陷矫正、职业培训等方面着手，使用科学的有针对性的教学方法，为学生将来走上社会能独立或半独立生存打好基础。
2、三年内（只限）不超过10名学生、为这些孩子的未来真正的贡献自己的力量，一切费用透明化；在保障正常的日用支出和教学支出外不多收取费用，成立家长委员会、家长委员会就担当董事会，负责监督、指导。
3、如果有慈善活动，一切捐助都用于“小家”建设、学生学费、教师嘉奖等方面。
4、树立“为现有的学生，变办了特殊学校为办好特殊家庭”的责任心和使命感，使孩子们健康快乐全面的成长，让“家庭”的发展为本地区带来好的积极的影响。
三、发展规模
3年间10人以内的程度、年龄差不多的孩子发展爱心大家庭事业。
房间面积：150平米，三室一厅两卫一厨
附近有两个很大的天然公园，公园内文化搞的火热。
四、专业设置及培养目标
科学课设置：（数学、物理、数学）：科学课程目标指出：科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
思品课程设置：（语文.思想品德）
1.刻苦学习，努力争取优异成绩。他们应具有一定的学习自觉性，能够集中注意力，并克服学习中遇到的各种困难，自觉完成学习任务。
2.喜欢参加集体活动，乐于与同学交往。他们能够在学习、生活上关心和帮助他人，热爱班集体，与同学建立友好关系，并受到同伴的欢迎和喜爱。
3.热爱劳动，不断提高自己的生活能力。他们应在生活中愿意尽量多干些自己力所能及的事情，有一定的自理自控能力，尽力做到自己的事情自己干，遇到困难努力去克服。在劳动中不怕累、能吃苦，愿意经受锻炼和考验。
4.快乐和充满好奇。他们感到生活新奇和美好，喜欢动脑筋，乐于提问题，他们的生活是快乐和无忧无虑的。
5.懂得必须遵循的社会道德规范。注意从他人角度评价自己的行为，有不断自我完善的要求与计划。
艺术课程设置：（音乐、美术、书法）（钢琴）
艺术教学对于学生良好性格的养成，有着多方面的积极作用，能够培养儿童积极向上、乐观自信、坚强不屈、善于合作等多种性格；所以艺术乐教育在培养人的感性能力、疏导人的情绪、宣泄人的情感方面具有潜移默化的，不可替代的独特作用。性格是一个人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式所表现出来的心理特征。由勤奋、诚实、单纯、勇敢、坚强等
棋类设置：
一个人能否成功，起决定作用的不是智商，而是情商。学棋可以提高情商，具有良好的综合素质教育功能
有效的社会活动设置：
为孩子将来生存的课堂设置：
五、“学校”现状分析
服务范围广。骨干力量雄厚。劣 势场地小，教师少，创新意识欠缺。
现有教学用具不够，网络教学配置低，图书少等社会上旧观念难转变，缺乏正确的教育态度和方法。
社区适意学生活动的场地广大，学校缺少与社区的够通。机遇随着各项活动的开展，孩子们可以找到属于自己的舞台“xx”新政策困 难教学场地小，教师办公开展教研条件差，资金缺，设备缺等。“学校”、社区、家庭对学生教育的统一有效开展。