一、指导思想
高三年级紧紧围绕学校工作计划，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“团结、协作、钻研、奉献”的教学氛围，尽最大努力完成高考任务，实现新的跨越。
二、总体思路
形成一个团队，抓好两块阵地，严把三道关口，注意四个层次，。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关。突出尖子生，抓住特长生，关注临界生，不弃学困生。
三、工作目标
集年段老师的智慧，创造性地完成XX届高考任务。
四、主要工作
（一）教育工作
班主任是班级的管理者和灵魂。班主任工作的优劣直接关乎年段工作的成败。因此，各位班主任务必以高度的责任心和智慧的管理手段把工作搞好。建议：
1、理解并执行年段布置的各项工作，不抱怨不抵触。
2、因地制宜开展工作，充分调动全体学生的学习信心。
3、 始终做好培养学生的自主学习和浓厚的迎考环境工作。
4、树立全局意识，关注各学科，积极配合科任老师的教学。
5、班级之间形成比优赶先的好风气，教学协作常态化。
（二）教学工作
备课组教学工作与班主任工作是高三年段的两个核按纽。
1、备课组长一定要积极带领全组老师认真备好课，坚持每周至少一次的定时定点备课活动，并有记录。
2、理解并支持备课组长的工作，讲团结讲协作，反对内耗。
3、注意复习内容的有效性，始终围绕教材、考纲、考卷三维，精心备课与教学。
4、备课组长及时做好集训、考试的命题、阅卷与质量分析工作。
5、教学工作中遇到的问题或建议应及时向年段反映。
具体来说：
◆强化目标意识，精心制定教学计划
认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。
◆强化群体意识，抓实集体备课工作
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“四统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料）。
◆深化课堂教学改革，提高课堂教学效益
1）、坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，实施高三复习课教学。
2）、使学生对每一个考点能“记得住、说得清、写得出、用得上”。3）、课堂教学注意“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，学生已懂的不讲。
4）、注意把握复习的高度、深度和效度。
（三）、教学进度
第一阶段：XX年3月上旬结束第一轮复习（3月1日为正月20）
第二阶段：XX年5月初，完成第二轮复习，即专题知识复习。
第三阶段：XX年5月底完成高考综合训练（第三轮复习），并回归课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导咨询阶段。
（四）．考试安排
考试类型
时间
1．第一次摸底考试
XX年9月1-2日
2．第二次摸底考试
XX年10月12-14
3．第三次摸底考试
XX年11月23-25
4．第四次摸底考试
XX年12月28-30
5．期末考试
XX年2月1-3
6．三月质量检测
XX年3月
7．四月泉州质量检测
XX年4月
8．五月省质量检测
XX年5月