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班主任工作计划

    着名的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期。我认为以良好的学习习惯为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。根据这个想法,特制定本期教学计划如下:

    一、学期目标

    本班学生虽在智力素质等方面水平较差,并在一些基本能力方面还有些许缺陷,例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以,这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力,来达到智力水平的提高。希望能通过多方面开展的活动,以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养,争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性,从而在发展他们的能力的同时,增进集体与自我的关系意识,培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培养领域,从而形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和提高,争创文明班。

    二、基本情况

    本班共有54位同学,其中男生 31人,女生23人,.大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造。

    三、具体措施

    ⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯.

    ⒉不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.

    ⒊对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步.

    ⒋利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题.

    ⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性.

    ⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

    ⒎充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

    8.针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

    9.利用班会和空余时间进行家访,及时交流情况,统一思想。

    10.向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

    四、班级工作具体安排

    1:利用班会课时间,把暑假生活转换到课堂上来,认真上课,对日常行为规范的教育,尤其要总结经验教训,扬长避短。

    2:对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项工作,同时通过行为表现,素质的提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学。

    3:对有明显进步者进行表扬鼓励,促使后进者迎头赶上,有计划做好复习工作迎接期中考试,以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。

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